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    利用基本作图，不能作出惟一三角形的是（ ）

    A. 已知两边及其夹角 B. 已知两角及夹边

    C. 已知两边及一边的对角 D. 已知三边

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源：2018年四川省中考数学一诊试卷解析版 题型：填空题

    如图，在四边形ABCD中，AB=AD，∠BAD=∠BCD=90°，连接AC．若AC=6，则四边形ABCD的面积为 ．

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年山西省朔州市八年级（下）期末数学试卷 题型：解答题

    某校招聘一名数学老师，对应聘者分别进行了教学能力、科研能力和组织能力三项测试，其中甲、乙两名应聘者的成绩如右表：（单位：分）

    教学能力

    科研能力

    组织能力

    甲

    81

    85

    86

    乙

    92

    80

    74

    （1）若根据三项测试的平均成绩在甲、乙两人中录用一人，那么谁将被录用？

    （2）根据实际需要，学校将教学、科研和组织能力三项测试得分按 5：3：2 的比确定每人的最后成绩，若按此成绩在甲、乙两人中录用一人，谁将被录用？

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    （1）如图，以△ABC的边AB、AC向外作正方形ABDE和正方形ACFG，试判断△ABC与△AEG面积之间的关系，并说明理由。

    （2）园林小路，曲径通幽，如图2所示，小路由白色的正方形理石和黑色的三角形理石铺成．已知中间的所有正方形的面积之和是a平方米，内圈的所有三角形的面积之和是b平方米，这条小路一共占地多少平方米？

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    科目：初中数学 来源：人教版八年级上册 第12章《全等三角形》单元测试 题型：单选题

    要测量河两岸相对的两点A、B的距离，先在AB的垂线BF上取两点C、D，使CD=BC，再定出BF的垂线DE，使A、C、E在同一条直线上，如图，可以得到△EDC≌△ABC，所以ED=AB，因此测得ED的长就是AB的长，判定△EDC≌△ABC的理由是（　　）

    A. SAS B. ASA C. SSS D. HL

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    科目：初中数学 来源：人教版八年级上册 第12章《全等三角形》单元测试 题型：填空题

    如图，△ABC是不等边三角形，DE=BC，以D ，E为两个顶点作位置不同的三角形，使所作的三角形与△ABC全等，这样的三角形最多可以画出 个。

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    科目：初中数学 来源：东省济宁市金乡县2017-2018学年八年级下学期期末教学质量检测数学试卷 题型：解答题

    如图，四边形ABCD中，AB=10，BC=13，CD=12，AD=5，AD⊥CD，求四边形ABCD的面积．

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    科目：初中数学 来源：东省济宁市金乡县2017-2018学年八年级下学期期末教学质量检测数学试卷 题型：单选题

    若函数有意义，则　　

    A. B. C. D.

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    科目：初中数学 来源：华师大版八年级数学上册 第11章 数的开方 单元检测B卷 题型：单选题

    下列说法中，正确的是（ ）

    A. 是正整数 B. 是素数 C. 是分数 D. 是有理数

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