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    2+（-3）+（-4）+5+6+（-7）+（-8）+9+10+（-11）+（-12）+13+14+15=________．

    29
    分析：结合相邻的两项，再计算．
    解答：原式=-1+1-1+1-1+1+14+15，
    =29．
    故填：29．
    点评：此题考查有理数的混合运算，利用结合律可使运算简便．
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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    小明不慎把家里的圆形玻璃打碎了，其中四块碎片如图所示，为配到与原来大小一样的圆形玻璃，小明带到商店去的一块玻璃碎片应该是________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：单选题

    在平面直角坐标系中，点P（2，1）向左平移3个单位得到的点在


    1. A.
      第一象限
    2. B.
      第二象限
    3. C.
      第三象限
    4. D.
      第四象限

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    学生的上学方式是初中生生活自理能力的一种反映．为此，某校教导处组织部分初三学生，运用他们所学的统计知识，对初一学生上学的四种方式：骑车、步行、乘车、接送，进行抽样调查，并将调查的结果绘制成图（1）、图（2）．请根据图中提供的信息，解答下列问题：
    （1）抽样调查的样本容量为______，其中步行人数占样本容量的______%，骑车人数占样本容量的______%．
    （2）请将图（1）补完整．
    （3）根据抽样调查结果，你估计该校初一年级800名学生中，大约有多少名学生是由家长接送上学的？
    （4）你有什么话想对由家长接送上学的同学说？（一般不超过20个字）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    先阅读理解下面的例题，再按要求解答：
    例题：解一元二次不等式x2-9＞0．
    解：∵x2-9=（x+3）（x-3），
    ∴（x+3）（x-3）＞0．
    由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，有
    （1）数学公式（2）数学公式
    解不等式组（1），得x＞3，
    解不等式组（2），得x＜-3，
    故（x+3）（x-3）＞0的解集为x＞3或x＜-3，
    即一元二次不等式x2-9＞0的解集为x＞3或x＜-3．
    问题：
    （1）求关于x的两个多项式的商组成不等式数学公式的解集；
    （2）若a，b是（1）中解集x的整数解，以a，b，c为△ABC为边长，c是△ABC中的最长的边长．
    ①求c的取值范围．
    ②若c为整数，求这个等腰△ABC的周长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，BD平分∠ABC，若点D到AB的距离是3，则CD=________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    已知AB是⊙O的直径，直线BC与⊙O相切于点B，∠ABC的平分线BD交⊙O于点D，AD的延长线交BC于点C．
    （1）求∠BAC的度数；
    （2）求证：AD=CD．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    在下列几个均不为零的式子，x2-4，x2-2x，x2-4x+4，x2+2x，x2+4x+4中任选两个都可以组成分式，请你选择一个不是最简分式的分式进行化简：________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    把只有颜色不同的1个红球和2个白球装入一个不透明的口袋里搅匀，从中随机地一次摸出2个球，得1红球1白球的概率为________．

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