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    在数学活动课上，老师和同学们判断一个四边形门框是否为矩形，下面是某合作学习小组的4位同学拟定的方案，其中正确的是（ ）．

    A. 测量对角线是否相互平分 B. 测量两组对边是否分别相等

    C. 测量一组对角是否都为直角 D. 测量其中三角形是否都为直角

    练习册系列答案
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    用五块大小形同的小正方体搭成如图所示的几何体，则这个几何体的左视图是（ ）

    A. A B. B C. C D. D

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    A. （a•b2）﹣1=ab﹣2 B. （﹣a﹣5）2=﹣a﹣10 C. （3x3）﹣3=9x﹣9 D.

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    如图，□ABCD中，对角线AC、BD交于点O，点E是BC的中点．若OE=3cm，则AB的长为（ 　）

    A. 3cm B. 6cm C. 9cm D. 12cm

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    如图，已知AB∥PN∥CD.

    (1)试探索∠ABC，∠BCP和∠CPN之间的数量关系，并说明理由；

    (2)若∠ABC＝42°，∠CPN＝155°，求∠BCP的度数．

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    如图，下列推理中，请写出你认为是正确推理的编号________．

    ①因为AB∥DC，所以∠ABC＋∠C＝180°；

    ②因为∠1＝∠2，所以AD∥BC；

    ③因为AD∥BC，所以∠3＝∠4；

    ④因为∠A＋∠ADC＝180°，所以AB∥DC.

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    科目：初中数学 来源：2017-2018学年七年级数学冀教版下册综合练习：平行线的判定与性质 题型：填空题

    （2017湖南张家界第11题）如图，a∥b，PA⊥PB，∠1=35°，则∠2的度数是______．

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    科目：初中数学 来源：鲁教版七年级下册数学第10章三角形的有关证明单元检测 题型：解答题

    如图所示，AB=CD，BC=DA，E，F是AC上的两点，且AE=CF，求证：BF=DE．

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