(阅读理解)
“若满足![]()
,求![]()
的值”
【解析】
设,则![]()
,![]()
所以![]()
(解决问题)
(1)若满足![]()
,求![]()
的值.
(2)若满足![]()
,求的值.![]()
(3)如图,正方形的边长为![]()
,![]()
,长方形![]()
的面积是500,四边形![]()
和![]()
都是正方形,![]()
是长方形,求图中阴影部分的面积(结果必须是一个具体的数值).![]()
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科目:初中数学 来源:浙教版九年级下册数学第3章 3.2 简单几何体的三视图 第1课时 直棱柱的三视图随堂练习 题型:单选题
如图所示的几何体是由五个小正方体组成的,它的左视图是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源:广东省东莞市堂星晨学校2017-2018学年七年级5月月查数学试卷 题型:解答题
某中学改革学生的学习模式,变“老师要学生学习”为“学生自主学习”,培养了学生自主学习的能力.小华与小明同学就“你最喜欢哪种学习方式”随机调查了他们周围的一些同学,根据收集到的数据绘制了以下两个不完整的统计图(如图).
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请根据上面两个不完整的统计图回答以下4个问题:
(1)这次抽样调查中,共调查了_____名学生.
(2)补全条形统计图中的缺项.
(3)在扇形统计图中,选择教师传授的占_____%,选择小组合作学习的占_____%.
(4)根据调查结果,估算该校1800名学生中大约有_____人选择小组合作学习模式.
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科目:初中数学 来源:广东省东莞市堂星晨学校2017-2018学年七年级5月月查数学试卷 题型:单选题
下列命题是真命题的是( )
A. 如果a2=b2,那么a=b B. 如果两个角是同位角,那么这两个角相等
C. 相等的两个角是对项角 D. 平面内,垂直于同一条直线的两条直线平行
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科目:初中数学 来源:浙教版九年级下册数学第一章微专题 解直角三角形中的数学思想_随堂练习 题型:解答题
如图,两个观察者从A,B两地观测空中C处一个气球,分别测得仰角为45°和60°.已知A,B两地相距100 m.当气球沿与AB平行的路线飘移20 s后到达点C′,在A处测得气球的仰角为30°.求:
(1)气球飘移的平均速度(精确到0.1 m/s);
(2)在B处观测点C′的仰角(精确到度).
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