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观察下列等式:
第一个等式是1+2=3,第二个等式是2+3=5,
第三个等式是4+5=9,第四个等式是8+9=17,
…猜想:第n个等式是________.

2n-1+(2n-1+1)=2n+1
分析:第一个等式是20+(20+1)=21+1,第二个等式是21+(21+1)=22+1,第三个等式是22+(22+1)=23+1,第四个等式是23+(23+1)=24+1,第n个等式是2n-1+(2n-1+1)=2n+1.
解答:第n个等式是2n-1+(2n-1+1)=2n+1.
点评:解决此类探究性问题,关键在观察、分析已知数据,寻找它们之间的相互联系,探寻其规律.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列各式:
第1个等式:
1
2
-
1
3
=
1
2
2
3
;
第2个等式:
1
2
(
1
3
-
1
4
)
=
1
3
3
8
;
第3个等式:
1
3
(
1
4
-
1
5
)
=
1
4
4
15
;
…
(1)请选择其中一个等式说明它成立的理由;
(2)按照这样的规律,第n(n是正整数)个等式是
 
.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式:
①1-
1
2
=
1
1×2
;
②
1
2
-
1
3
=
1
2×3
;
③
1
3
-
1
4
=
1
3×4
;
④
1
4
-
1
5
=
1
4×5
;
…
(1)猜想并写出第n个算式:
 
;
(2)请说明你写出的等式的正确性;
(3)把上述n个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
n(n+1)
=
 
;
(4)我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数
2
3
表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式:

①;                        ②;

③;                       ④;

……

1.猜想并写出第个算式:                  ;

2.请说明你写出的等式的正确性.

3.把上述个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.

          .

4.我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

 

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下列等式:
①;                        ②;
③;                       ④;
……
⑴猜想并写出第个算式:                  ;
⑵请说明你写出的等式的正确性.
⑶把上述个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.
          .
⑷我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

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科目:初中数学 来源:2014届安徽桐城练潭初中七年级第二学期期中数学卷(解析版) 题型:解答题

观察下列等式:

①;                         ②;

③;                        ④;

……

1.猜想并写出第个算式:                   ;

2.请说明你写出的等式的正确性.

3.把上述个算式的两边分别相加,会得到下面的求和公式吗?请写出具体的推导过程.

           .

4.我们规定:分子是1,分母是正整数的分数叫做单位分数.任意一个真分数都可以表示成不同的单位分数的和的形式,且有无数多种表示方法.根据上面得出的两个结论,请将真分数表示成不同的单位分数的和的形式.(写出一种即可)

 

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