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下面的统计图(图1、图2),反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题.
(1)通过对图1、图2的分析,写出一条你认为正确的结论;
(2)比较大小(填>、=、<):08年甲校参加科技活动的学生数______08年乙校参加科技活动的学生数.
(3)2008年甲、乙两所中学参加文体活动的学生人数共有多少?

解:(1)04年至08年甲校学生参加课外活动的人数比乙校增长得快(答案合理即可).

(2)∵利用扇形图可知,08年甲校参加科技活动的比例为36%,以及乙校参加科技活动的比例为55%,
∴08年甲校参加科技活动的学生数为:1200×36%=432,08年乙校参加科技活动的学生数为:680×55%=374,
∴08年甲校参加科技活动的学生数>08年乙校参加科技活动的学生数.
故答案为:>;

(3)利用扇形图可知:
2008年甲、乙两所中学参加文体活动的学生人数共有:1200×50%+680×30%=804(人).
分析:(1)根据折线图可以得出学生参加课外活动的人数的变化情况;
(2)根据折线图与扇形图即可得出甲校与乙校参加科技活动的学生数;
(3)利用扇形图得出甲、乙两所中学参加文体活动比例即可得出人数.
点评:此题主要考查了折线图与扇形图的综合应用,根据题意利用扇形图获取正确是解决问题的关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

7、小明对本班同学上学的交通方式进行了一次调查,他根据采集的数据,绘制了下面的统计图1和图2.请你根据图中提供的信息,解答下列问题:
(1)计算本班骑自行车上学的人数,补全图1的统计图;
(2)在图2中,求出“乘公共汽车”部分所对应的圆心角的度数,补全图2的统计图(要求写出各部分所占的百分比);
(3)观察图1和图2,你能得出哪些结论(只要求写出一条).

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25、下面的统计图(图1、图2),反映了某市甲、乙两所中学学生参加课外活动的情况.请你通过图中信息回答下面的问题.
(1)通过对图1、图2的分析,写出一条你认为正确的结论;
(2)比较大小(填>、=、<):08年甲校参加科技活动的学生数
08年乙校参加科技活动的学生数.
(3)2008年甲、乙两所中学参加文体活动的学生人数共有多少?

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小明对本班同学上学的交通方式进行了一次调查,他根据采集的数据,绘制了下面的统计图1和图2.请你根据图中提供的信息,解答下列问题:

(1)计算本班骑自行车上学的人数,补全图1的统计图;
(2)在图2中,求出“乘公共汽车”部分所对应的圆心角的度数,补全图2的统计图(要求写出各部分所占的百分比).

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某市种子培育基地用A、B、C三种型号的甜玉米种子共1500粒进行发芽试验,从中选出发芽率高的种子进行推广,通过试验知道,C型号种子的发芽率为80%.根据试验数据绘制了下面两个不完整的统计图(图1、图2):

(1)在扇形统计图中,计算出C型号种子数所对应的圆心角的度数;
(2)在图2中,将表示C型号种子的发芽数的部分补充完整.
(3)通过计算说明,应选哪种型号的种子进行推广?(精确到1%)

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体育委员统计了全班同学跳绳的次数,并列出下面的频数分布表:
次数 60≤x<80 80≤x<100 100≤x<120 120≤x<140 140≤x<160 160≤x<180 180≤x<200
频数 2 4 21 13 8 4 1
(1)全班有多少人?
(2)组距是多少?组数是多少?
(3)跳绳次数x在100≤x<140范围的同学有多少?占全班的百分之几?
(4)请你画出适当的统计图表示上面的信息.
(5)从图中,我们可以看出怎么样的信息?

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