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    21+________=-57．

    -78
    分析：本题比较简单，直接-57-21可得出答案．
    解答：由题意得：-57-21=-78．
    故填-78．
    点评：本题考查有理数的减法，比较简单，注意细心运算．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    研究问题：一个不透明的盒中装有若干个白球，怎样估算白球的数量？
    操作方法：先从盒中摸出8个球，画上记号放回盒中，再进行摸球实验．摸球实验的要求：先搅拌均匀，每次摸出一个球，放回盒中，再继续．
    统计结果如表：
    摸球的次数n 100 200 300 500 800 1000
    摸到有记号球的次数m 25 44 57 105 160 199
    摸到有记号球的频率
    m
    n
    		 0.25 0.22 0.19 0.21 0.20 0.20
    （1）请你完成上表中数据，并估计摸到有记号球的概率是多少？
    （2）估计盒中共有球多少个？没有记号球有多少个？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我市射击队甲、乙两位优秀队员在相同的条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示：

    （1）请填写下表：
    平均数 方差 中位数 命中9环以上的环数
    甲 7
    1.2
    1.2
    7
    7
    1
    1
    乙
    7
    7
    		 5.4
    7.5
    7.5
    3
    3
    （2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析，并简要说明理由．
    ①从平均数和方差结合看，谁的成绩好些？为什么？
    ②从平均数和中位数相结合看，分析谁的成绩好些？为什么？
    ③从平均数和命中9环以上的次数结合看，分析谁的成绩好些？为什么？
    ④如果省射击队到市射击队靠选拔苗子进行培养，你认为应该选谁？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    我们平常的数都是十进制数，表示十进制的数要用10个数码（也叫数字）：0，1，2，3，4，5，6，7，8，9．在电子计算机中用的是二进制数，只有两个数码0和1．二进制数和十进制数之间可仿照例1，例2的规律转换，例1、如二进制数101（2）=1×22+0×21+1=5，故二进制的101（2）等于十进制的数5；例2、如二进制数10101（2）=1×24+0×23+1×22+0×21+1=21，故二进制的10101（2）等于十进制的数21，那么二进制的110111（2）等于十进制的数（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    21+______=-57．

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