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    下列例子中，两个变量不成函数关系的是

    [　　]

    A．一天的气温和时间

    B．2x－3与x

    C．某人的体温和年龄

    D．圆的面积与半径

    答案：B
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图所示是某个函数图象的一部分，根据图象回答下列问题：
    （1）这个函数图象所反映的两个变量之间是怎样的函数关系？
    （2）请你根据所给出的图象，举出一个合乎情理且符合图象所给出的情形的实际例子；
    （3）写出你所举的例子中两个变量的函数关系式，并指出自变量的取值范围；
    （4）说出图象中A点在你所举例子中的实际意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示是某个函数图象的一部分，根据图象回答下列问题：
    （1）这个函数图象所反映的两个变量之间是怎样的函数关系？
    （2）请你根据所给出的图象，举出一个合乎情理且符合图象所给出的情形的实际例子；
    （3）写出你所举的例子中两个变量的函数关系式，并指出自变量的取值范围；
    （4）说出图象中A点在你所举例子中的实际意义．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    如图所示是某个函数图象的一部分，根据图象回答下列问题：
    （1）这个函数图象所反映的两个变量之间是怎样的函数关系？
    （2）请你根据所给出的图象，举出一个合乎情理且符合图象所给出的情形的实际例子
    （3）写出你所举的例子中两个变量的函数关系式，并指出自变量的取值范围；
    （4）说出图象中A点在你所举例子中的实际意义．

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    科目：初中数学 来源：《1.3 反比例函数的应用》2010年同步练习2（解析版） 题型：解答题

    如图所示是某个函数图象的一部分，根据图象回答下列问题：
    （1）这个函数图象所反映的两个变量之间是怎样的函数关系？
    （2）请你根据所给出的图象，举出一个合乎情理且符合图象所给出的情形的实际例子；
    （3）写出你所举的例子中两个变量的函数关系式，并指出自变量的取值范围；
    （4）说出图象中A点在你所举例子中的实际意义．

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