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    计算|-1-（-
    5
    3
    ）|-|-
    11
    6
    -
    7
    6
    |之值为何（　　）
    A．-
    7
    3
    		B．-
    1
    3
    		C．
    4
    3
    		D．
    11
    3
    原式=|
    5
    3
    -1|-|-
    11+7
    6
    |=
    2
    3
    -3=-
    7
    3
    ．故选A．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    24、填表：

    （1）观察并填出上表，你有何发现，将你的发现写在下面；
    （2）利用你发现的结果计算：532-2×53×23+232．

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    科目：初中数学 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面一段：
    计算1+5+52+53…+599+5100
    观察发现，上式从第二项起，每项都是它前面一项的5倍，如果将上式各项都乘以5，所得新算式中除个别项外，其余与原式中的项相同，于是两式相减将使差易于计算．
    解：设S=1+5+52+53…+599+5100，①
    则5S=5+52+…+5100+5101，②
    ②-①得4S=5101-1，则S=
    5101-1
    4
    ．
    上面计算用的方法称为“错位相减法”，如果一列数，从第二项起每一项与前一项之比都相等（本例中是都等于5），那么这列数的求和问题，均可用上述“错位相减”法来解决．
    下面请你观察算式1+
    1
    2
    +
    1
    22
    +
    1
    23
    +…+
    1
    22000
    是否具备上述规律？若是，请你尝试用“错位相减”法计算上式的结果．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为了求1+2+22+23+…+22011+22012的值，可令S=1+2+22+23+…+22011+22012，则2S=2+22+23+24+…+22012+22013，因此2S-S=22013-1，所以1+22+23+…+22012=22013-1．仿照以上方法计算1+5+52+53+…+52012的值是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-32-(
    3
    2
    -
    5
    3
    )÷
    1
    12
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    填表：
    x 2 3 3 1
    y 1 1 0 2
    （x-y）2
    x2-2xy+y2
    （1）观察上表，你有何发现，将你的发现写在下面．    
    （2）利用你发现的结果计算：532-2×53×23+232．

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