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作业宝如图,在⊙O中,AB为直径.AB⊥CD,且CD=数学公式,BD=数学公式,则AB的长为


  1. A.
    2
  2. B.
    3
  3. C.
    4
  4. D.
    5
B
分析:首先连接OD,由在⊙O中,AB为直径.AB⊥CD,根据垂径定理,即可求得DE的长,然后由勾股定理,求得BE的长,然后再利用勾股定理,借助于方程即可求得答案.
解答:解:∵连接OD,
∵在⊙O中,AB为直径.AB⊥CD,
∴DE=CD=×2=
∴在Rt△BDE中,
DE===1,
设OB=x,
∴OE=x-1,
在Rt△ODE中,OA2=OE2+BE2
∴x2=2+(x-1)2
解得:x=
∴OA=
∴AB=3.
故选B.
点评:此题考查了垂径定理、勾股定理的知识.此题难度适中,解题的关键是注意方程思想与数形结合思想的应用.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB>AC,E为BC边的中点,AD为∠BAC的平分线,过E作AD的平行线,交AB于F,交CA的延长线于G.
求证:BF=CG.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC边上一点,且∠BAD=30°,若AD=DE,∠EDC=33°,则∠DAE的度数为
72
72
°.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,D是△ABC内一点,且BD=DC.求证:∠ABD=∠ACD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=BC,∠ABC=90°,D是BC的中点,且它关于AC的对称点是D′,BD′=
5
,求AB的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AB=AC,D点是BC的中点,DE⊥AB于E点,DF⊥AC于F点,则图中全等三角形共有
3
3
对.

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