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    比较大小：
    		3
    ______
    		2
    （可直接填上“＞、＜或=”号）．
    ∵3＞2，
    ∴
    		3
    ＞
    		2
    ．
    故答案为：＞．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网（1）比较大小：
    ①3+5
     
    2
    		3×5
    ；
    ②
    1
    2
    +
    3
    5
     
    2
    1
    2
    ×
    3
    5
    ；
    ③2+
    1
    2
     
    2
    		2×
    1
    2
    ；④6+6
     
    2
    		6×6
    ．
    （2）通过（1）的判断，你可猜想：当a、b为正实数时，a+b与2
    		ab
    的大小关系为a+b
     
    2
    		ab
    ．
    （3）利用上述猜想解决下列问题：如图，有一等腰梯形的工件（厚度不计），其面积为1800cm2，现要用包装带如图包扎（四点为四边中点），求最少需要包装带的长为多少cm？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    15、把一条弯曲的公路改成直道，可以缩短路程，其道理用几何的知识解释应是（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    选做题：在下面两题中选做一题；若两题都做，只以第（I）题计分．
    （I）2010年上海世博会正在举办，其中中国馆投资约1095600000元，将这次投资经费用科学记数法可表示为
    1.1×109
    1.1×109
    元（保留两个有效数字）．
    （II）比较大小：sin57°
    ＜
    ＜
    tan57°（可用计算器计算，填“＞，=，＜”之一）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    比较大小：
    		3
    ＞
    ＞
    		2
    （可直接填上“＞、＜或=”号）．

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    科目：初中数学 来源：2015届江苏省扬州市广陵区七年级下学期期中考试数学试卷（解析版） 题型：解答题

    将幂的运算逆向思维可以得到,,,,在解题过程中，根据算式的结构特征，逆向运用幂的运算法则，常可化繁为简，化难为易，使问题巧妙获解，收到事半功倍的效果如：

    (1)=__________

    (2) 若3×9m×27m＝311，则m的值为____________．

    (3) 比较大小：，则a、b、c、d的大小关系是____________

    （提示：如果,n为正整数,那么）

     

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