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    －(－0.71)的相反数是________，－|－1.4|的倒数是________．把这里的四个数按从小到大的顺序，用不等号连结起来是________．

    答案：
    解析：

    －0.71,－,－|－1.4|＜－＜－0.71＜－(－0.71)


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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    甲乙两人在相同条件下各射靶10次，甲10次射靶的成绩的情况如图所示，乙10次射靶的成绩依次是：3环、4环、5环、8环、7环、7环、8环、9环、9环、10环．
    （1）请在图中画出乙的射靶成绩的折线图．
    （2）请将下表填完整：
    平均数方差中位数命中9环及以上次数
    甲71.2
    乙4.83
    （3）请从下列三个不同角度对这次测试结果进行分析．
    ①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩稳定些）；
    ②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩好些）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    甲乙两人在相同的条件下各射靶10次，甲10次射靶的成绩的情况如图所示，乙10次射靶的成绩依次是：3环、4环、5环、8环、7环、7环、8环、9环、9环、10环．
    （1）请在图中画出乙的射靶成绩的折线图．
    （2）请将下表填写完整：
    平均数方差中位数命中9环以上次数
    甲71.21
    乙4.83
    （3）请从下列三个不同角度对这次测试结果进行分析
    ①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩稳定些）；
    ②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩好些）；
    ③从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示．
    （1）请填写下表：
    平均数方差中位数命中9环以上次数
    甲71.21
    乙5.4
    （2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：
    ①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩更稳定）；
    ②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
    ③从平均数和命中9环及以上的次数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
    ④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩如图所示．
    （1）请填写下表
    平均数方差中位数命中9环以上（含9环）的次数
    甲71.21
    乙5.4
    （2）请从以下四个不同的角度对这次测试结果进行分析．
    ①从平均数和方差相结合来看；
    ②从平均数和中位数相结合来看；
    ③从平均数和命中9环以上（含9环）的次数相结合来看（分析谁的成绩好些）
    ④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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    科目：初中数学 来源：新课标九年级数学竞赛培训第15讲：统计的思想方法（解析版） 题型：解答题

    甲、乙两人在相同条件下各射靶10次，每次射靶的成绩情况如图所示．
    （1）请填写下表：
    平均数方差中位数命中9环以上次数
    甲71.2______1
    乙______5.4____________
    （2）请从下列四个不同的角度对这次测试结果进行分析：
    ①从平均数和方差相结合看（分析谁的成绩更稳定）；
    ②从平均数和中位数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
    ③从平均数和命中9环及以上的次数相结合看（分析谁的成绩更好些）；
    ④从折线图上两人射击命中环数的走势看（分析谁更有潜力）．

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