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    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    已知x≠-1，0，1，则数学公式的值可能是


    1. A.
      比3大的数
    2. B.
      比-3小的数
    3. C.
      ±1，±3
    4. D.
      比-3大，并且比3小的数
    C
    分析：分x＜-1，-1＜x＜0，0＜x＜1，x＞1四种情况讨论可求的值．
    解答：当x＜-1时，=-1-1-1=-3；
    当-1＜x＜0时，=-1-1+1=-1；
    当0＜x＜1时，=-1+1+1=1；
    当x＞1时，=1+1+1=3．
    故选C．
    点评：考查了绝对值和分类思想的运用，有一定的难度．
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    4、如图为某班35名学生在某次社会实践活动中拣废弃的矿泉水瓶情况条形统计图，图中上面部分数据破损导致数据不完全．已知此次活动中学生拣到矿泉水瓶个数中位数是5个，则根据统计图，下列选项中的（　　）数值无法确定．

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    已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
    b2c
    a
    =-
    b
    a
    		ac
    ，则a、b、c由小到大的顺序排列
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网如图，已知矩形ABCD，OA与x轴正半轴夹角为60°，点A的横坐标为2，点C的横坐标为-
    		3
    2
    ，则点B的坐标为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程组
    x+y=2
    y+z=3
    z+x=7
    ，则x+y+z等于
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知实数a、b（a≠b）分别满足a2+2a=2，b2+2b=2．求
    1
    a
    +
    1
    b
    的值．

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