甲.乙两名工人接受相同数量的生产任务.开始时.乙比甲每天少做4件.乙比甲多用2天时间．这样甲乙两人各剩120件.随后.乙改进了生产技术.而甲每天的工作量不变.结果两人完成全部生产任务所用的时间相同．求:原来甲.乙两人每天各做多少件? 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

科目：初中数学 来源： 题型：

甲、乙两名工人接受相同数量的生产任务．开始时，乙比甲每天少做4件，乙比甲多用2天时间，这样甲、乙两人各剩120件；随后，乙改进了生产技术，每天比原来多做6件，而甲每天的工作量不变，结果两人完成全部生产任务所用时间相同．求原来甲、乙两人每天各做多少件？

科目：初中数学 来源：2004年全国中考数学试题汇编《一元二次方程》（07）（解析版） 题型：解答题

（2004•丰台区）甲、乙两名工人接受相同数量的生产任务．开始时，乙比甲每天少做4件，乙比甲多用2天时间，这样甲、乙两人各剩120件；随后，乙改进了生产技术，每天比原来多做6件，而甲每天的工作量不变，结果两人完成全部生产任务所用时间相同．求原来甲、乙两人每天各做多少件？

科目：初中数学 来源：2007年天津市河西区九年级结课质量调查数学试卷（解析版） 题型：解答题

（2004•丰台区）甲、乙两名工人接受相同数量的生产任务．开始时，乙比甲每天少做4件，乙比甲多用2天时间，这样甲、乙两人各剩120件；随后，乙改进了生产技术，每天比原来多做6件，而甲每天的工作量不变，结果两人完成全部生产任务所用时间相同．求原来甲、乙两人每天各做多少件？

科目：初中数学 来源：2004年北京市丰台区中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

（2004•丰台区）甲、乙两名工人接受相同数量的生产任务．开始时，乙比甲每天少做4件，乙比甲多用2天时间，这样甲、乙两人各剩120件；随后，乙改进了生产技术，每天比原来多做6件，而甲每天的工作量不变，结果两人完成全部生产任务所用时间相同．求原来甲、乙两人每天各做多少件？

科目：初中数学 来源：2002年天津市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

（2004•丰台区）甲、乙两名工人接受相同数量的生产任务．开始时，乙比甲每天少做4件，乙比甲多用2天时间，这样甲、乙两人各剩120件；随后，乙改进了生产技术，每天比原来多做6件，而甲每天的工作量不变，结果两人完成全部生产任务所用时间相同．求原来甲、乙两人每天各做多少件？