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如图,画出了8个立体图形.
(1)找出与图②具有相同特征的图形,并说出相同特征是什么;
(2)找出其他具有相同特征的图形,并说明相同的特征是什么;

[思路探究]
(1)与图②具有相同特征的有:
图⑧与图②,它们都是棱锥;
图⑤与图②,它们的水平截面都是五边形;
图①,④与图②,它们都由六个面组成;
图⑦,⑧与图②,它们都是锥体;
图①,④,⑤,⑧与图②,它们都是由平面围成的几何体;等等.
(2)其他具有相同特征的图形有:
图③,⑥,⑦,它们都是带曲面的几何体;
图③,⑦,它们至少有一个面是圆;
图①,④,它们的六个面都是四边形;等等.
你还能找出其他具有相同特征的图形吗?
分析:根据立体图形的特点从底面的特征考虑.
解答:解:图①、③、④、⑤的底面互相平行.
点评:本题考查了认识立体图形,题目简单但不容易解答,需熟悉立体图形的特点,找出与题目已经提供的特征不相同的共同特征.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

图1是一个机器零件的立体示意图,为了求出这个零件大小两个同心圆柱的半径,陈华用曲尺在大圆柱的背面上画了两条互相垂直的弦AB、BC,如图2所示,其中AB⊥BC,AB与小圆相切于点D,已知量得AB=12cm,BC=5cm,分别求这两个圆的半径.
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科目:初中数学 来源: 题型:

图1是一个机器零件的立体示意图

(1)请在指定位置画出它的左视图和俯视图.
(2)为了求出这个零件大小(两个同心圆柱的半径),陈华用曲尺在大圆柱的背面上画了两条互相垂直的弦AB、BC,如图2所示,其中AB⊥BC,AB与小圆相切于点D,已知量得AB=12cm,BC=5cm,分别求这两个圆的半径.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,画出了8个立体图形.
(1)找出与图②具有相同特征的图形,并说出相同特征是什么;
(2)找出其他具有相同特征的图形,并说明相同的特征是什么;
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[思路探究]
(1)与图②具有相同特征的有:
图⑧与图②,它们都是棱锥;
图⑤与图②,它们的水平截面都是五边形;
图①,④与图②,它们都由六个面组成;
图⑦,⑧与图②,它们都是锥体;
图①,④,⑤,⑧与图②,它们都是由平面围成的几何体;等等.
(2)其他具有相同特征的图形有:
图③,⑥,⑦,它们都是带曲面的几何体;
图③,⑦,它们至少有一个面是圆;
图①,④,它们的六个面都是四边形;等等.
你还能找出其他具有相同特征的图形吗?

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

图1是一个机器零件的立体示意图,为了求出这个零件大小两个同心圆柱的半径,陈华用曲尺在大圆柱的背面上画了两条互相垂直的弦AB、BC,如图2所示,其中AB⊥BC,AB与小圆相切于点D,已知量得AB=12cm,BC=5cm,分别求这两个圆的半径.

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