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某商场为了促销,设置了一个可以自由转动的圆盘,转盘被等分成18份,规定:如果顾客每购买满100元而不满200元的商品,就能获得一次转动圆盘的机会;等转盘停止后,如果指针正好指向打折区,顾客就可获得该区标注的打折优惠.某顾客购买了140元的商品.那么

(1)他获得打折优惠的概率是多少?

(2)他获得打七折、八折、九折优惠的概率分别是多少?

答案:
解析:

(1)(2)


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科目:初中数学 来源: 题型:

某商场为了吸引顾客,设置了两种促销方式.一种方式是:让顾客通过转转盘获得购物券.规定顾客每购买100元的商品,就能获得一次转转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准100元、50元、20元的相应区域,那么顾客就可以分别获得100元、50元、20元购物券,凭购物券可以在该商场继续购物;如果指针对准其它区域,那么就不能获得购物券.另一种方式是:不转转盘,顾客每购买100元的商品,可直接获得10元购物券.据统计,一天中共有1000人次选择了转转盘的方式,其中指针落在100元、50元、20元的次数分别为50次、100次、200次.
(1)指针落在不获奖区域的概率约是多少?
(2)通过计算说明选择哪种方式更合算?

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科目:初中数学 来源: 题型:044

某商场为了促销,设置了一个可以自由转动的圆盘,转盘被等分成18份,规定:如果顾客每购买满100元而不满200元的商品,就能获得一次转动圆盘的机会;等转盘停止后,如果指针正好指向打折区,顾客就可获得该区标注的打折优惠.某顾客购买了140元的商品.那么

(1)他获得打折优惠的概率是多少?

(2)他获得打七折、八折、九折优惠的概率分别是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

某商场为了吸引顾客,设置了两种促销方式.一种方式是:让顾客通过转转盘获得购物券.规定顾客每购买100元的商品,就能获得一次转转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准100元、50元、20元的相应区域,那么顾客就可以分别获得100元、50元、20元购物券,凭购物券可以在该商场继续购物;如果指针对准其它区域,那么就不能获得购物券.另一种方式是:不转转盘,顾客每购买100元的商品,可直接获得10元购物券.据统计,一天中共有1000人次选择了转转盘的方式,其中指针落在100元、50元、20元的次数分别为50次、100次、200次.
(1)指针落在不获奖区域的概率约是多少?
(2)通过计算说明选择哪种方式更合算?

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科目:初中数学 来源:《23.2 概率的简单应用》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

某商场为了吸引顾客,设置了两种促销方式.一种方式是:让顾客通过转转盘获得购物券.规定顾客每购买100元的商品,就能获得一次转转盘的机会,如果转盘停止后,指针正好对准100元、50元、20元的相应区域,那么顾客就可以分别获得100元、50元、20元购物券,凭购物券可以在该商场继续购物;如果指针对准其它区域,那么就不能获得购物券.另一种方式是:不转转盘,顾客每购买100元的商品,可直接获得10元购物券.据统计,一天中共有1000人次选择了转转盘的方式,其中指针落在100元、50元、20元的次数分别为50次、100次、200次.
(1)指针落在不获奖区域的概率约是多少?
(2)通过计算说明选择哪种方式更合算?

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