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    若正数a是一元二次方程x2﹣5x+m=0的一个根，﹣a是一元二次方程x2+5x﹣m=0的一个根，则a的值是 ．

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    观察下列关于x的单项式，探究其规律：，，，，，，…．按照上述规律，第2016个单项式是（ ）

    A. B. C. D.

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    把下列各数填入表示它所在的数集的大括号：

    ﹣2.4，3，21.08，0，﹣100，﹣（﹣2.28），，﹣|﹣4|，

    正有理数集合：{　 　}

    负有理数集合：{　 　}

    整数集合：{　 　}

    分数集合：{　 　}．

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    下列各式可以写成a-b+c的是（ ）

    A. a-(+b)-(+c) B. a-(+b)-(-c)

    C. a+(-b)+(-c) D. a+(-b)-(+c)

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    如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝6，CB＝8，AD是△ABC的角平分线，过A、C、D三点的圆与斜边AB交于点E，连接DE。

    （1）求证：AC＝AE；

    （2）求△ACD外接圆的直径。

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    以－3和7为根且二次项系数为1的一元二次方程是 ．

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    科目：初中数学 来源：江苏省徐州市2018届九年级上学期第一次月考数学试卷 题型：选择题

    已知是方程x2-2x-1=0的两个根，则的值为（ ）

    A. B. 2 C. D. -2

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    科目：初中数学 来源：山东省邹城市2017-2018学年人教版七年级数学第一章有理数单元测试卷及答案 题型：填空题

    （___________）2＝16，(－)3＝_____________。

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    为深化义务教育课程改革，满足学生的个性化学习需求，某校就“学生对知识拓展，体育特长、艺术特长和实践活动四类选课意向”进行了抽样调查（每人选报一类），绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，请根据图中信息，解答下列问题：

    （1）求扇形统计图中m的值；

    （2）补全条形统计图；

    （3）已知该校有800名学生，计划开设“实践活动类”课程每班安排人，问学校开设多少个“实践活动类”课程的班级比较合理？

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