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    一个扇形统计图中，扇形A、B、C、D的面积之比为2∶3∶3∶4，则最大扇形的圆心角为（ ）

    A. 80° B. 100° C. 120° D. 150°

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    下面是数学课堂的一个学习片段, 阅读后, 请回答下面的问题:

    学习勾股定理有关内容后, 张老师请同学们交流讨论这样一个问题: “已知直角三角形ABC的两边长分别为3和4, 请你求出第三边.”

    同学们经片刻的思考与交流后, 李明同学举手说: “第三边长是5”; 王华同学说: “第三边长是.” 还有一些同学也提出了不同的看法……

    （1）假如你也在课堂上, 你的意见如何? 为什么?

    （2）通过上面数学问题的讨论, 你有什么感受? (用一句话表示)

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    A. B. C. D.

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    如图，整个圆表示某班参加课外活动的总人数，跳绳的人数占30%，表示踢毽的扇形圆心角是60°，踢毽和打篮球的人数比是1：2，那么表示参加“其它”活动的人数占总人数的 %．

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    科目：初中数学 来源：浙教版七年级数学下册第6章 数据与统计图表综合测试（一） 题型：单选题

    下列调查，比较容易用普查方式的是（　　）

    A．了解宁波市居民年人均收入 B．了解宁波市初中生体育中考的成绩

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    某校规定学生期末数学总评成绩由三部分构成：卷面成绩、课外论文成绩、平日表现成绩（三部分所占比例如图），若方方的三部分得分依次是92、80、84，则她这学期期末数学总评成绩是多少？

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    科目：初中数学 来源：浙教版八年级下册数学 练习第3章数据分析初步单元测试卷（一） 题型：单选题

    数据：2，1，0，3，4的平均数是（　　）

    A. 0 B. 1 C. 2 D. 3

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    科目：初中数学 来源：北京市2016-2017学年八年级上期末数学试卷 题型：解答题

    计算： +|﹣|+（）﹣3+（π﹣3.14）0．

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