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如图所示,把矩形ABCD纸片对折,设折痕为MN,再把B点叠在折痕线上,得到△ABE,过B点折纸片使D点叠在直线AD上,得折痕PQ,则S△BEA:S△ABQ=________.

4:3
分析:延长EB交AD于点F,可得到∠BAQ和∠BAE的度数,进而设BQ为1,可得三角形其余各边长,也就求得了相应的面积,比较即可.
解答:
延长EB交AD于点F,
由题意可得PC∥BN∥AD,CN=ND,
∴EB=BF,
由折叠可得∠EBA=90°,
∴AE=EF,
∴∠EAB=∠FAB,
∴∠EAB=∠FAB=30°,
设BQ为1,则AQ=,AB=2,BE=
∴S△BEA=×BE×AB=
S△ABQ=×AQ×BQ=
∴S△BEA:S△ABQ=4:3.
故答案为4:3.
点评:考查折叠问题的相关知识;得到∠BAQ和∠BAE的度数是解决本题的突破点;利用平行线分线段成比例定理得到EB=BF是解决本题的难点.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网若一个矩形的短边与长边的比值为
5
-1
2
(黄金分割数),我们把这样的矩形叫做黄金矩形.
(1)操作:请你在如图所示的黄金矩形ABCD(AB>AD)中,以短边AD为一边作正方形AEFD;
(2)探究:在(1)中的四边形EBCF是不是黄金矩形?若是,请予以证明;若不是,请说明理由;
(3)归纳:通过上述操作及探究,请概括出具有一般性的结论(不需要证明).

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科目:初中数学 来源: 题型:

矩形ABCD在坐标系中的位置如图所示,若矩形的边长AB为1,AD为2,则点A,B,C,D的坐标依次为
(0,0),(0,1),(2,1),(2,0)
(0,0),(0,1),(2,1),(2,0)
;把矩形向右平移3个单位,得矩形A′B′C′D′,A′B′C′D′的坐标为
(3,0),(3,1),(5,1),(5,0)
(3,0),(3,1),(5,1),(5,0)

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科目:初中数学 来源:数学教研室 题型:013

如图所示,把矩形纸片ABCD对折后再展开,折痕为MN,再把D点叠在折痕MN上,得到,延长交AB于F,则△EAF是

[  ]

A.等腰三角形
B.等边三角形
C.等腰直角三角形
D.直角三角形

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科目:初中数学 来源: 题型:013

如图所示,把矩形纸片ABCD对折后再展开,折痕为MN,再把D点叠在折痕MN上,得到,延长交AB于F,则△EAF是

[  ]

A.等腰三角形
B.等边三角形
C.等腰直角三角形
D.直角三角形

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科目:初中数学 来源: 题型:

大家都折过纸玩吗?如图所示,把矩形纸片ABCD沿BF折叠,使点C恰好落在 处,已AB=9cm,BC=15cm,求FC的长。

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