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如图所示,各图形都是轴对称图形,它们各有几条对称轴?

答案:
解析:

(1)、(2)、(3)都只有1条对称轴,(4)有8条对称轴.


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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,有两种形状不同的直角三角形纸片各两块,其中一种纸片的两条直角边长都为3,另一种纸片的两条直角边长分别为1和3.图1、图2、图3是三张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长均为1.
(1)请用三种方法(拼出的两个图形只要不全等就认为是不同的拼法)将图中所给四块直角三角形纸片拼成平行四边形(非矩形),每种方法要把图中所给的四块直角三角形纸片全部用上,互不重叠且不留空隙,并把你所拼得的图形按实际大小画在图1,图2,图3的方格纸上(要求:所画图形各顶点必须与方格纸中的小正方形顶点重合;画图时,要保留四块直角三角形纸片的拼接痕迹);
(2)三种方法所拼得的平行四边形的面积是否是定值?若是定值,请直接写出这个定值;若不是定值,请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的面积各是多少;
(3)三种方法所拼得的平行四边形的周长是否是定值?若是定值,请直接写出这个定值;若不是定值,请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的周长各是多少.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,方格纸中的每个小方格都是边长为1个单位长度的正方形,△ABC的顶点都在格点上,在方格纸中建立平面直角坐标系如图所示.
(1)画出△ABC关于x轴的对称图形△A1B1C1,并写出△A1B1C1各顶点的坐标.
(2)把(1)中的△A1B1C1绕着点O顺时针旋转180°得到△A2B2C2,在图中画出△A2B2C2,并回答△A2B2C2与△ABC对应顶点的坐标有何关系.

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科目:初中数学 来源:同步单元练习数学  九年级下册 题型:044

如图所示,A,B是两幢地平高度相等,隔岸相望的建筑物,B楼不能到达.由于建筑物密集,在A楼的周围没有开阔地带,要测量B楼的高度只能充分利用A楼的空间.A楼的各层都可到达且能看见B楼,仅有的工具只是皮尺和测角器.

(1)请你设计一个测量B楼高度的方法,写出测量步骤和必需的测量数据(用字母表示),并画出测量图形;

(2)用你测量的数据(用字母表示),写出计算B楼高度的表达式.

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科目:初中数学 来源:2012年苏教版初中数学八年级上6.2中位数与众数练习卷(解析版) 题型:解答题

某校初二年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试,考分都以同一标准划分成“不及格”、“及格”、“优秀”三个等级,为了了解电脑培训的效果,用抽签方式得到其中32名学生的两次考试考分等级,所绘制的统计图如图所示,试结合图形信息回答下列问题:

(1)这32名学生培训前考分的中位数所在的等级是_______,培训后考分的中位数所在的等级是________.

(2)这32名学生经过培训,考分等级“不合格”的百分比由_________下降到__________.

(3)估计该校整个初二年级中,培训后考分等级为“合格”与“优秀”的学生共有________名

(4)你认为上述估计合理吗?理由是什么?

答:__________ ,

理由为______________________.

 

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