符号“⊙”代表一种新的运算。例如2⊙3=2+3+4，7⊙2=7+8，3⊙5=3+4+5+6+7，……。
（1）求1⊙3的值；
（2）是否存在数n，使n⊙8=60？若存在，试求出n的值，若不存在，请说明理由。

解：（1）1⊙3 = 1+2+3 = 6；
（2）存在
∵n⊙8 = n +（n+1）+（n+2）+ …… +（n+7）
=8n + 28
又n⊙8 = 60
∴8n + 28 = 60
∴n = 4。

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科目：初中数学 来源： 题型：

（1）已知有理数在数轴上的位置如图所示，化简：|a+b|-|a-b|-|-b|．
（2）符号“⊙”代表一种新的运算．例如2⊙3=2+3+4，7⊙2=7+8，3⊙5=3+4+5+6+7，…．
①求1⊙3的值；
②是否存在数n，使n⊙8=60？若存在，试求出n的值；若不存在，请说明理由．

科目：初中数学 来源： 题型：

符号⊕代表一种新的运算，例如 2⊕3=2+3+4，7⊕2=7+8，3⊕5=3+4+5+6+7…．
（1）求1⊕4的值；
（2）是否存在数n，使n⊕8=60，若存在，试求出n的值，若不存在，说明理由．

科目：初中数学 来源： 题型：

符号“⊙”代表一种新的运算．例如2⊙3=2+3+4，7⊙2=7+8，3⊙5=3+4+5+6+7，…．
（1）求1⊙3的值；
（2）是否存在数n，使n⊙8=60？若存在，试求出n的值；若不存在，请说明理由．

科目：初中数学 来源： 题型：解答题

（1）已知有理数在数轴上的位置如图所示，化简：|a+b|-|a-b|-|-b|．
（2）符号“⊙”代表一种新的运算．例如2⊙3=2+3+4，7⊙2=7+8，3⊙5=3+4+5+6+7，…．
①求1⊙3的值；
②是否存在数n，使n⊙8=60？若存在，试求出n的值；若不存在，请说明理由．

科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

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