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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2011年单元测试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    计算=    ．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2011年单元测试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    与的关系是    ．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2011年单元测试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    若x=-3，则的值为    ．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2011年单元测试卷（一）（解析版） 题型：填空题

    化简的结果是    ．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2011年单元测试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    求使下列各式有意义的字母的取值范围：
    （1）
    （2）
    （3）
    （4）．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2011年单元测试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    化简：
    （1）
    （2）
    （3）
    （4）

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2011年单元测试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    计算：
    （1）
    （2）
    （3）
    （4）6-2-3．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2011年单元测试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    若代数式有意义，则x的取值范围是什么？

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2011年单元测试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    若x，y是实数，且，求的值．

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    科目： 来源：《第21章 二次根式》2011年单元测试卷（一）（解析版） 题型：解答题

    阅读下面问题：；；．
    试求：（1）的值；
    （2）的值；
    （3）（n为正整数）的值．

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