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    科目： 来源：《第22章 二次根式》2009年同步测评（解析版） 题型：填空题

    化简：（1）=    ；（2）=    ．

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    科目： 来源：《第22章 二次根式》2009年同步测评（解析版） 题型：填空题

    计算：=    ．

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    科目： 来源：《第22章 二次根式》2009年同步测评（解析版） 题型：填空题

    把移到根号内得    ．

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    科目： 来源：《第22章 二次根式》2009年同步测评（解析版） 题型：解答题

    在实数范围内分解因式：
    （1）x3-2x；（2）x4-6x2+9．

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    科目： 来源：《第22章 二次根式》2009年同步测评（解析版） 题型：解答题

    化简：
    （1）；（2）；（3）；
    （4）；（5）；（6）

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    科目： 来源：《第22章 二次根式》2009年同步测评（解析版） 题型：解答题

    计算：
    （1）；（2）+-；
    （3）；（4）；
    （5）；（6）m÷n×

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    科目： 来源：《第22章 二次根式》2009年同步测评（解析版） 题型：解答题

    已知等边三角形的边长是cm，求这个等边三角形的面积．

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    科目： 来源：《第22章 二次根式》2009年同步测评（解析版） 题型：解答题

    思考：观察式子：．
    请化简：（1）（2）（3）

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    科目： 来源：《第22章 二次根式》2009年同步测评（解析版） 题型：解答题

    已知：，求a+b的值．

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    科目： 来源：《第22章 二次根式》2009年同步测评（解析版） 题型：解答题

    a、b、c都是实数，且．试求的值．

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