要使式子有意义.x的取值范围是．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：2009-2010学年福建省泉州市东海中学九年级（上）期末数学试卷（解析版） 题型：填空题

要使式子

有意义，x的取值范围是．

科目： 来源：2009-2010学年福建省泉州市东海中学九年级（上）期末数学试卷（解析版） 题型：填空题

某一个“爱心小组”有3名女生和2名男生，现从中任选1人去参加学校组织的“献爱心”志愿者活动，则选中女生的概率为．

科目： 来源：2009-2010学年福建省泉州市东海中学九年级（上）期末数学试卷（解析版） 题型：填空题

顺次连接等腰梯形各边中点所成的四边形是．

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如图，在一段坡度为1：2的山坡上种树，要求株距（即相邻两株树之间的水平距离）为6米，那么斜坡上相邻两株树之间的坡面距离为米．

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设a，b是方程x²+x-2009=0的两个实数根，则a²+2a+b的值为．

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已知：如图，△ABC的面积为20，中位线MN=5，则BC边上的高为．

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在一次初三学生数学交流会上，每两名学生握手一次，统计共握手253次．若设参加此会的学生为x名，据题意可列方程为．

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如图，从A地到B地有3条路线可供选择，从B地到C地有2条路线可供选择，则从A地到C地可供选择的方案有种．

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等腰三角形的腰长为10cm，顶角为120°，此三角形面积为 cm²．

科目： 来源：2009-2010学年福建省泉州市东海中学九年级（上）期末数学试卷（解析版） 题型：填空题

如图，已知直角三角形ACB，AC=3，BC=4，过直角顶点C作CA₁⊥AB，垂足为A₁，再过A₁作A₁C₁⊥BC，垂足为C₁；过CA₁作C₁A₂⊥AB，垂足为A₂，再过A₂作A₂C₂⊥BC，垂足为C₂；…，这样一直做下去，得到一组线段CA₁，A₁C₁，C₁A₂，…，则第10条线段A₅C₅= ．

同步练习册答案