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科目: 来源:《23.3 实践与探索(第1课时)》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

一个两位数,十位数字与个位数字之和是6,把这个数的个位数字与十位数字对调后,所得的新两位数与原来的两位数的积是1008,求这个两位数.

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科目: 来源:《23.3 实践与探索(第1课时)》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

两个连续奇数的积是143,求这两个连续奇数.

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科目: 来源:《23.3 实践与探索(第1课时)》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

一个两位数,十位上的数字比个位上的数字的平方少9.如果把十位上的数字与个位上的数字对调,得到的两位数比原来的两位数小27,求原来的两位数.

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科目: 来源:《23.3 实践与探索(第1课时)》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

工艺品厂计划生产某种工艺品,每日最高产量是40个,且每日生产的产品全部售出.已知生产x个工艺品成本为P(元),售价为每个R(元),且P与x,R与x的关系式分别为P=500+30x,R=170-2x.
(1)当日产量为多少时,每日获得利润为1950元?
(2)要想获得最大利润,每天必须生产多少个工艺品?

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科目: 来源:《23.3 实践与探索(第1课时)》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

某同学在A,B两家超市发现他看中的随身听的单价相同,书包单价也相同.随身听和书包单价之和是452元,且随身听的单价比书包单价的4倍少8元.
(1)求该同学看中的随身听和书包的单价各是多少元?
(2)某一天该同学上街,恰好赶上商家促销,超市A所有商品打八折销售,超市B全场购物满100元返购物券30元销售(不足100元不返券,购物券全场通用).但他只带了400元钱,如果他只在一家超市购买看中的这两样物品,你能说明他可以选择哪一家购买吗?若两家都可以选择,在哪一家购买更省钱?

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科目: 来源:《23.3 实践与探索(第1课时)》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

五个连续整数-2,-1,0,1,2满足下面关系:(-2)2+(-1)2+02=12+22,即前三个连续整数的平方和等于后两个连续整数的平方和,你能否再找到五个连续整数,使它们也具有上面的性质?

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科目: 来源:《23.3 实践与探索(第1课时)》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

在某校举办的足球比赛中规定胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分,某班足球队参加了12场比赛,共得22分,已知这个队只输了2场,那么此队胜几场平几场?

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科目: 来源:《23.3 实践与探索(第1课时)》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

西瓜经营户以2元/千克的价格购进一批小型西瓜,以3元/千克的价格出售,每天可售出200千克.为了促销,该经营户决定降价销售.经调查发现,这种小型西瓜每降价0.1元/千克,每天可多售出40千克.另外,每天的房租等固定成本共24元.该经营户要想每天盈利200元,应将每千克小型西瓜的售价降低多少元?

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科目: 来源:《23.3 实践与探索(第1课时)》2010年同步练习(解析版) 题型:解答题

小明去文具店购买2B铅笔,店主说:“如果多买一些,给你打8折“,小明测算了一下.如果买50支,比按原价购买可以便宜6元,那么每支铅笔的原价是多少元?

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科目: 来源:《30.3 反比例函数的应用》2010年同步练习3(解析版) 题型:填空题

已知反比例函数y=的图象经过点(3,-2),则此函数的解析式为    ,当x>0时,y随x的增大而   

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同步练习册答案