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    科目： 来源： 题型：填空题

    某校初三甲班和乙班一次数学考试成绩中按学号随机抽取15名学生的数学成绩进行分析：数学公式甲=80，数学公式乙=80；S甲2=310，S乙2=130，从以上数据，你认为________班实施分层教学，因材施教的效果更好．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    一个正方体，用刀截去一个角后，所得的几何体有________个顶点．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    若△ABC为非直角三角形，AD是BC边上的高，∠B＜∠C．
    （1）若∠C=70°，则∠CAD=______．
    （2）若∠C=α，试用α表示∠CAD的度数并说明理由．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知：两个等腰直角三角形（△ACB和△BED）边长分别为a和b（a＜b）如图放置在一起，连接AD，
    （1）求阴影部分（△ABD）的面积；
    （2）如果有一个P点正好位于线段CE的中点，连接AP、DP得到△APD，求△APD的面积；
    （3）（2）中的三角形△APD比（1）中的△ABD面积大还是小？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    请先找出正三边形、正四边形、正五边形等正多边形的对称轴的条数，再猜想正n边形对称轴的条数为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    我们知道：只有两边和一角对应相等的两个三角形不一定全等，你如何处理和安排这三个条件，使这两个三角形全等．请你仿照方案（1），写出方案（2）、（3）、（4），你能行吗？
    方案（1）：若这角的对边恰好是这两边中的大边，则这两个三角形全等．
    方案（2）：
    方案（3）：
    方案（4）：

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    科目： 来源： 题型：解答题

    解下列不等式，并把它的解集在数轴上表示出来．
    （1）2（x+1）-3（x+2）＜0
    （2）数学公式＜数学公式-2．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    计算：
    （1）数学公式
    （2）数学公式
    （3）数学公式；
    （4）数学公式
    （5）数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    设数学公式，当x为何值时，A与B的值相等？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    -2的绝对值是________；-0.5的相反数是________；-3.4的倒数是________．

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