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科目: 来源:2013年初中数学单元提优测试卷-平方差公式(解析版) 题型:解答题

试判断的值与的大小关系,并证明你的结论.

 

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计算6(7+1)(72+1)(74+1)(78+1)+1的值

 

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科目: 来源:2013年初中数学单元提优测试卷-平方差公式(解析版) 题型:解答题

如图,边长为a的大正方形内有一个边长为b的小正方形.

(1)阴影部分面积是 _________ 

(2)小欣把阴影部分的两个四边形拼成如图所示的长方形,则这个长方形的宽是 _______ 面积是 _______ 

(3)由此可验证出的结论是 _________ 

 

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(1)比较左、右两图的阴影部分面积,可以得到乘法公式 _________ (用式子表达).

(2)运用你所得到的公式,计算(a+2b﹣c)(a﹣2b﹣c).

 

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大家已经知道,完全平方公式和平方差公式可以用平面几何图形的面积来表示,实际上还有一些代数恒等式也可以用这种形式表示,例如:2x(x+y)=2x2+2xy就可以用图的面积表示.

(1)请写出图(2)所表示的代数恒等式: _______ 

(2)请写出图(3)所表示的代数恒等式: ________ 

(3)试画出一个几何图形,使它的面积能表示(x+y)(x+3y)=x2+4xy+3y2

 

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“*”是规定的一种运算法则:a*b=a2﹣b.

①求5*(﹣1)的值;

②若3*x=2,求x的值;

③若(﹣4)*x=2+x,求x的值.

 

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利用图形来表示数量或数量关系,也可以利用数量或数量关系来描述图形特征或图形之间的关系,这种思想方法称为数形结合.我们刚学过的《从面积到乘法公式》就很好地体现了这一思想方法,你能利用数形结合的思想解决下列问题吗?

如图,一个边长为1的正方形,依次取正方形的,根据图示我们可以知道:第一次取走后还剩,即=1﹣;前两次取走+后还剩,即+=1﹣;前三次取走++后还剩,即++=1﹣;…前n次取走后,还剩 _________ ,即 _________ = _________ 

利用上述计算:

(1)= _________ 

(2)= _________ 

(3)2﹣22﹣23﹣24﹣25﹣26﹣…﹣22011+22012(本题写出解题过程)

 

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利用平方差公式计算99992

 

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求值:(2+1)?(22+1)?(24+1)?(28+1)?(216+1)﹣232

 

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已知:a2﹣b2=(a﹣b)(a+b);a3﹣b3=(a﹣b)(a2+ab+b2);a4﹣b4=(a﹣b)(a3+a2b+ab2+b3);按此规律,则:

(1)a5﹣b5=(a﹣b)( _________ );

(2)若a﹣=2,你能根据上述规律求出代数式a3的值吗?

 

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同步练习册答案