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科目: 来源: 题型:解答题

在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=15,BC=12.
(1)求AB的长;
(2)求sinA、cosA的值;
(3)求sin2A+cos2A的值;
(4)比较sinA、cosB的大小.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,△ABC中,D是BC的中点,过点D的直线MN交AC于N,交AC的平行线BM于M,PD⊥MN,交AB于点P,连接PM、PN.
(1)求证:BM=CN;
(2)请你判断BP+CN与PN的在数量上有何关系,并说明你的理由.

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科目: 来源: 题型:单选题

已知:AB∥CD,如图①,利用平行线的性质和三角形内角和定理可得:∠BAE+∠E+∠ECD=360°.
如图②,同样:∠BAE1+∠AE1E2+∠E1E2C+∠E2CD=540°.
则如图③中∠BAE1+∠AE1E2+…+∠En-1EnC+∠EnCD为


  1. A.
    n•180°
  2. B.
    (n-1)•180°
  3. C.
    (n+1)•180°
  4. D.
    (n+2)•180°

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科目: 来源: 题型:解答题

为了适应中考体育测试的要求,九年级某班学生进行了一分钟跳绳次数测试,将测试成绩从低到高分组统计后,画出频数分布直方图.已知第一小组的学生人数是4,图中从左到右第一、第二、第三、第六4个小组的频率分别是0.08,0.12,0.24,0.14,请问
(1)该班共有多少名学生?
(2)求第五小组的频率.
(3)若跳绳120次以上(含120次)为优秀,试计算该班学生的优秀率是多少?

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科目: 来源: 题型:解答题

计算
(1)(-数学公式-1+(-2)2×50
(2)(-3a)3+a•(-3a2
(3)(2+1)•(22+1)•(24+1)-28

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科目: 来源: 题型:填空题

人们常利用________直观地表示数据的特征.

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科目: 来源: 题型:解答题

画出下列几何体的三视图:

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科目: 来源: 题型:解答题

化简求值(m+n)2-2(m-n)(m+n)+(n-m)2,其中m=2010,n=-3.

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科目: 来源: 题型:填空题

如果点P(a+1,a-1)在x轴上,则点P的坐标为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,在△ABC中,AB=5,BC=3,AC=4,动点E(与点A,C不重合)在AC边上,EF∥AB交BC于F点.
(1)当△ECF的面积与四边形EABF的面积相等时,求CE的长;
(2)当△ECF的周长与四边形EABF的周长相等时,求CE的长;
(3)试问在AB上是否存在点P,使得△EFP为等腰直角三角形?若不存在,请简要说明理由;若存在,请求出EF的长.

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同步练习册答案