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科目: 来源: 题型:单选题

下列命题中是真命题的是


  1. A.
    互补的角是邻补角
  2. B.
    两个锐角的和是锐角
  3. C.
    相等的角是对顶角
  4. D.
    两条平行线被第三条直线所截,内错角相等

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,⊙O是△ABC的外接圆,AF是⊙O的直径,与BC交于点H,且AB=AC,点D是弧BC上的一点,连接AD、BD,且AD与BC相交于点E.
(1)求证:∠ABC=∠D;
(2)求证:AC2=AE•AD;
(3)当AB=5,BC=6时,求⊙O的半径.

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科目: 来源: 题型:填空题

用中心角为120°,半径为6cm的扇形卷成一个圆锥(没有重叠),这个圆锥的表面积是________cm2

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科目: 来源: 题型:填空题

已知一组数据:1,3,x,11,15的平均数是9,则这组数据的中位数是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

某工厂现有甲种原料360千克,乙种原料290千克,计划利用这两种原料生产A、B两种产品50件.生产一件A产品需要甲种原料9千克,乙种原料3千克,可获利润700元;生产一件B产品,需要甲种原料4千克,乙种原料10千克,可获利润1200元.
(1)设生产x件A种产品,写出其题意x应满足的不等式组;
(2)由题意有哪几种按要求安排A、B两种产品的生产件数的生产方案?请您帮助设计出来.

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科目: 来源: 题型:解答题

这是一位学生编制的初中数学练习题:
“x1、x2是方程x2-2x+2=0的两个实数根,求x12+x22的值”.
另一位初三学生的解答是:
“∵x1+x2=x1x2=2,∴x12+x22=(x1+x22-2x1x2=22-2×2=0”
(1)针对练习题和解答的正误作出判决,再简要说明理由;
(2)只对原练习题的方程进行变式,其它条件不变,求改后的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知等式2a-3=2b+1,你能比较a和b的大小吗?

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科目: 来源: 题型:解答题

阅读下列材料后回答问题:
在平面直角坐标系中,已知x轴上的两点A(x1,0),B(x2,0)的距离记作|AB|=|x1-x2|,如果A(x1,y1),B(x2,y2)是平面上任意两点,我们可以通过构造直角三角形来求A、B间的距离.
如图,过A、B两点分别向x轴、y轴作垂线AM1、AN1和BM2、BN2,垂足分别记作M1(x1,0),N1(0,y1)、M2(x2,0),N2(0,y2),直线AN1与BM2交于Q点.
在Rt△ABQ中,|AB|2=|AQ|2+|QB|2,∵|AQ|=|M1M2|=|x2-x1|,|BQ|=|N1N2|=|y2-y1|
∴|AB|2=|x2-x1|2+|y2-y1|2由此得任意两点A(x1,y1),B(x2,y2)之间的距离公式:|AB|=数学公式
如果某圆的圆心为(0,0),半径为r.设P(x,y)是圆上任一点,根据“圆上任一点到定点(圆心)的距离都等于定长(半径)”,我们不难得到|PO|=r,即数学公式,整理得:x2+y2=r2.我们称此式为圆心在原点,半径为r的圆的方程.
(1)直接应用平面内两点间距离公式,求点A(1,-3),B(-2,1)之间的距离;
(2)如果圆心在点P(2,3),半径为3,求此圆的方程.
(3)方程x2+y2-12x+8y+36=0是否是圆的方程?如果是,求出圆心坐标与半径.

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科目: 来源: 题型:解答题

求出下列各式中的x的值.
(1)2(x-1)2=128
(2)(2x-1)3=27.

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科目: 来源: 题型:填空题

如果关于x的一元二次方程x2-4x+k=0有实数根,那么k的取值范围是________.

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同步练习册答案