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    科目： 来源：新课程学习手册　数学　八年级(下) 配人教课标版 题型：022

    化简：

    (1)＝________

    (2)÷＝________

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    科目： 来源：新课程学习手册　数学　八年级(下) 配人教课标版 题型：022

    计算：

    (1)·＝________

    (2)÷＝________

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    科目： 来源：新课程学习手册　数学　八年级(下) 配人教课标版 题型：022

    写出一个分母至少含有两项，且能够约分的分式：________

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    科目： 来源：新课程学习手册　数学　八年级(下) 配人教课标版 题型：022

    约分：

    (1)＝________

    (2)＝________

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    科目： 来源：新课程学习手册　数学　八年级(下) 配人教课标版 题型：022

    当m＝________时，分式的值为零．

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    科目： 来源：新课程学习手册　数学　八年级(下) 配人教课标版 题型：022

    若分式的值为零，则a，b满足________；当a与b满足________时，分式无意义．

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    科目： 来源：新课程学习手册　数学　八年级(下) 配人教课标版 题型：022

    已知：x＝－2时，分式无意义，x＝4时，分式的值为零，则a＋b＝________

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    科目： 来源：新课程学习手册　数学　八年级(下) 配人教课标版 题型：022

    如果分式有意义，那么a的取值范围是________，该分式的最大值是________

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    科目： 来源：数学测试卷　七年级下册 题型：022

    已知：DF∥AC，∠A＝∠F，求证：AE∥BF．

    证明：∵DF∥AC(已知)，

    ∴∠FBC＝∠________(　　)．

    ∵∠A＝∠F(已知)，

    ∴∠A＝∠FBC(　　)．

    ∴AE∥FB(　　)

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    科目： 来源：数学测试卷　七年级下册 题型：022

    如图所示，直线a∥b，若∠1＝，则∠2＝________

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