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    科目： 来源： 题型：填空题

    菱形的周长为24cm，一组相邻角的比为1：2，则它的面积是________平方厘米．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    若关于x的分式方程数学公式=1的解为x=2，则m的值为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    （1）已知：x+数学公式=2，试求出数学公式的值；
    （2）已知：x2-2x-1=0，你能求出数学公式的值吗？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    某课题组对初中生学习情况作了一次问卷调查，“请同学们不要有任何顾虑，通过问卷了解同学们学习现状，帮助同学们提高学习成绩”．课题组随机抽查了某市若干名初中学生应具备：积极的学习心态，刻苦勤奋的精神，良好的心理素质，优秀的自学能力等问题进行了问卷调查，并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据图中所给信息解答下列问题：

    （1）请将两幅统计图补充完整；
    （2）在这次问卷调查中，一共抽查了______名学生，如果全市有10万名初中生，那么全市初中生中，具备优秀的自学能力的学生约有______人；
    （3）根据统计结果，请你简单谈谈自己的看法．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    在等式3×□-2×□=15的两个方格内分别填入一个数，使这两个数是互为相反数且等式成立．则第一个方格内的数是________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，矩形ABCD中，AB=数学公式，将∠D与∠C分别沿过A和B的直线向内折叠，使点D，C重合于点G，折痕分别为AE，BF，且∠EGF=∠AGB，则AD=________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，AB∥CD，BC平分∠ABD，点E在CD的延长线上，若∠C=28°，则∠BDE的度数为________度．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，以1为直角边长作直角三角形，以它的斜边长和1为直角边作第二个直角三角形，再以它的
    斜边和1为直角边作第三个直角三角形，则第三个直角三角形的斜边长为________．以此类推，所得第n个直角三角形的斜边长为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    先化简：（1+数学公式）÷数学公式，然后从-2≤x≤3中选取一个你喜欢的整数代入求值．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，在△ABC中，∠C=90°，点M在BC上，且BM=AC，N在AC上，且AN=MC，AM与BN相交于P，求证：∠BPM=45°．

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