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    科目： 来源： 题型：填空题

    2011年10月28日，我校迎来了20周年华诞，两校区3300多名学生齐聚校园，共同为母校祝福，这里的“3300”用科学记数法可以表示为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    新学期，两摞规格相同的数学课本整齐的叠放在讲台上，请根据图中所给出的数据信息，解答下列问题：
    （1）每本书的高度为______cm，课桌的高度为______cm；
    （2）当课本数为x（本）时，请写出同样叠放在桌面上的一摞数学课本高出地面的距离（用含x的代数式表示）；
    （3）桌面上有56本与题（1）中相同的数学课本，整齐叠放成一摞，若从中取走14本，求余下的数学课本高出地面的距离．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    在数据1，2，3，3，6中平均数是________，众数是________，方差是________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    a，b互为相反数，a≠0，c、d互为倒数，则式子数学公式的值为________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    计算数学公式的结果为________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，若AB=AE，∠1=∠2，则添加条件________=________，由“边角边”可得△ABC≌△AED．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    600的p倍用式子表示为________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知a，b互为相反数，m，n互为倒数，x的绝对值等于3，求代数式的值．
    ①由题目可得，a+b=________；mn=________；x=________．
    ②求多项式x2-（a+b+mn）x+（a+b）2008+（-mn）2008的值．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知△ABC，
    （1）求作一个三角形，使其与已知△ABC全等，并写出作图全等的依据．（用尺规画图，保留必要的画图痕迹）
    （2）若AB=2cm，BC=3cm，∠ABC=120°，求三角形的面积．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知a，b，c为三角形的三条边长，满足条件ac2+b2c-b3=abc，若三角形的一个内角为100°，则三角形的另两个角的大小分别是________．

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