科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044
OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片,O为原点,点A在x轴上,点C在y轴上,OA=10,OC=6.
(1)如下图,在AB上取一点M,使得△CBM沿CM翻折后,点B落在x轴上,记作
点,求
点的坐标;
(2)求折痕CM所在直线的解析式;
(3)作
G∥AB交CM于点G,若抛物线y=
x2+m过点G,求抛物线的解析式,并判断以原点O为圆心,OG为半径的圆与抛物线除交点G外,是否还有交点.若有,请直接写出交点坐标.
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科目: 来源:新课程 新理念 新思维·同步练习篇·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044
如图(1),直线OC、BC的函数关系式分别为y=x和y=-2x+6,动点P(x,0)在OB上移动(0<x<3),过点P作直线l与x轴垂直.
(1)求点C的坐标;
(2)设在△OBC中位于直线l左侧部分的面积为S,写出S与x之间的函数关系式;
(3)在直角坐标系中画出(2)中函数的图象;
(4)当x为何值时,直线l平分△OBC的面积?
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科目: 来源:新课程 新理念 新思维·训练编·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044
如图,二次函数y=-
ax2+
ax+a(a>0)的图象与y轴交于点A,与x轴交于点B、C,过A点作x轴的平行线交抛物线于另一点D,线段OC上有一动点P,连结DP,作PE⊥DP,交y轴于点E.
(1)当a变化时,线段AD的长是否变化?若变化,请说明理由;若不变,请求出AD的长.
(2)若a为定值,设OP=x,OE=y,试求y关于x的函数关系式.
(3)若在线段OC上存在不同的两点P1、P2使相应的点E1、E2都与点A重合,试求a的取值范围.
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科目: 来源:新课程 新理念 新思维·训练编·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044
半径为2.5的⊙O中,直径AB的不同侧有定点C和动点P.已知BC∶CA=4∶3,点P在弧AB上运动,过点C作CP的垂线,与PB的延长线交于点Q.
(1)当点P与点C关于AB对称时,求CQ的长;
(2)当点P运动到弧AB的中点时,求CQ的长;
(3)当点P运动到什么位置时,CQ取到最大值?求此时CQ的长.
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科目: 来源:新课程 新理念 新思维·训练编·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044
如图,在直角坐标系中,⊙C过原点O,交x轴于点A(2,0),交y轴于点B(0,
).
(1)求圆心的坐标;
(2)抛物线y=ax2+bx+c过O、A两点,且顶点在正比例函数y=-
x的图象上,求抛物线的解析式;
(3)过圆心C作平行于x轴的直线DE,交⊙C于D、E两点,试判断D、E两点是否在(2)中的抛物线上;
(4)若(2)中的抛物线上存在点P(x0,y0),满足∠APB为锐角,求x0的取值范围.
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科目: 来源:新课程 新理念 新思维·训练编·数学 九年级下册(苏教版) 苏教版 题型:044
已知抛物线C1:y=-x2+2mx+n(m,n为常数,且m≠0,n>0)的顶点为A,与y轴交于点C;抛物线C2与抛物线C1关于y轴对称,其顶点为B,连接AC,BC,AB.
注:抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标为
.
(1)请在横线上直接写出抛物线C2的解析式:________;
(2)当m=1时,判定△ABC的形状,并说明理由;
(3)抛物线C1上是否存在点P,使得四边形ABCP为菱形?如果存在,请求出m的值.如果不存在,请说明理由.
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级数学 下册(配北师大版新课标) 北师大版新课标 题型:044
如下图所示,在直角坐标系中,以x轴上一点P(1,0)为圆心的圆与x轴、y轴分别交于A,B,C,D四点,点C的坐标(0,
).
(1)直接写出A,B,D三点的坐标;
(2)若抛物线y=x2+bx+c过A,D两点,求这条抛物线的解析式,并判断点B是否在所求的抛物线上,说明理由.
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级数学 下册(配北师大版新课标) 北师大版新课标 题型:044
如下图所示,在直角坐标系xOy中,一次函数y=
x+2的图象与x轴交于点A,与y轴交于点B.
(1)若以原点O为圆心的圆与直线AB切于点C,求切点C的坐标;
(2)在x轴上是否存在点P,使△PAB为等腰三角形?若存在,请直接写出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
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科目: 来源:新教材完全解读 九年级数学 下册(配北师大版新课标) 北师大版新课标 题型:044
如下图所示,△ABC内接于⊙O,AB是直径,D是
上的点,BD交AC于E.已知AB=5,sin∠CAB=
.
(1)设CE=m,
=k,试用含m的代数式表示k;
(2)当AD∥OC时,求k的值;
(3)当BE=6DE时,求
的长.(tan6°≈
,tan7°≈
,tan8°≈
,结果保留π)
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