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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知m是3的算术平方根，则关于x的不等式数学公式x-m＜数学公式的解为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知：如图，BM是⊙O的切线，切点为M，BO交⊙O于点A，PA⊥BO交BM于点P，BO=3，⊙O的半径为1．
    （1）求BM的长；
    （2）证明：△OMB∽△PAB．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    利用因式分解说明：两个连续偶数的平方差一定是4的倍数．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，学校准备利用图书馆后面的场地边用围栏圈建一个面积为60平方米的长方形车棚ABCD，车棚的一边利用图书馆的后墙，墙长为l．
    ①设车棚靠墙的一边AD的长是x，则x的取值范围是________；
    ②用x表示矩形车棚的宽AB=________；
    ③建造车棚所需围栏的长=________；
    ④如果图书馆后墙长l=10米，学校现存有铁围栏总长为26米，要全部用上建造车棚，则车棚靠墙的一边AD的长应为多少？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    解方程：
    （1）数学公式（公式法）　　　　　
    （2）2x2-7x+5=0（配方法）
    （3）数学公式
    （4）2x（x-3）+x=3
    （5）数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，在△ABC中，AD是BC边上的中线，△ADC的周长比△ABD的周长多5cm，AB与AC的和为11cm，求AC的长．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图：在△ABC中，∠BAC=90°，AD⊥BC于D，CF平分∠BCA交AD于E，交AB于F，说明AE=AF．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    若单项式-3a5b与am+3b是同类项，则常数m的值为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    （1）先化简，再求值：数学公式，其中数学公式；
    （2）已知a+b=5，a-c=4，求代数式（b+c）2+2（b+c）-1的值．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    观察：数学公式=数学公式=数学公式=数学公式，即数学公式=数学公式；数学公式=数学公式=数学公式=数学公式，即数学公式=数学公式；
    猜想：数学公式等于什么，并通过计算验证你的猜想．

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