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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图，在菱形ABCD在，AE⊥BC，E为垂足，且BE=CE，AB=2．求：
    （1）∠BAD的度数；
    （2）对角线AC、BD的长．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    为了支援青海玉树地震灾区人民重建家园，初一年级某班40名学生先后两次自愿捐款，共捐款5200元．已知第二次平均每人捐款数额比第一次平均每人捐款数额多30元，问第一次和第二次平均每人捐款各多少元？

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    科目： 来源： 题型：填空题

    2010年5月31日，参观上海世博会的游客约为505000人，则505000用科学记数法表示为________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在一次学校组织的游艺活动中，某同学在玩“碰碰撞”时，想通过击球A，使撞击桌边MN后反弹回来击中彩球B，请在图上标明使主球撞击在MN上哪一点，才能达到目的（不写作法，保留作图痕迹）

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    科目： 来源： 题型：解答题

    如图在平面平面直角系中，抛物线y=ax2+bx+c（a≠0）的图象与轴交于点A（-2，0）、B（4，0），与轴交于点C（0，4），直线l是抛物线的对称轴，与x轴交于点D，点P是直线l上一动点．
    （1）求此抛物线的表达式．
    （2）当AP+CP的值最小时，求点P的坐标；再以点A为圆心，AP的长为半径作
    ⊙A．求证：BP与⊙A相切．
    （3）点P在直线l上运动时，是否存在等腰△ACP？若存在，请写出所有符合条件的点P坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    已知x＞0，y＜0．且x+y＜0，那么有理数x，y，-x，-y的大小关系为________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    请把下列证明过程补充完整：
    已知：如图，DE∥BC，BE平分∠ABC．求证：∠1=∠3．
    证明：因为BE平分∠ABC（已知），
    所以∠1=________（角平分线性质）．
    又因为DE∥BC（已知），
    所以∠2=________（两直线平行，同位角相等）．
    所以∠1=∠3（角平分线性质）．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    试画y=数学公式的图象．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    用四块长为acm、宽为bcm的矩形材料（如图1）拼成一个大矩形（如图2）或大正方形（如图3），中间分别空出一个小矩形A和一个小正方形B．
    （1）求（如图1）矩形材料的面积；（用含a，b的代数式表示）
    （2）通过计算说明A、B的面积哪一个比较大；
    （3）根据（如图4），利用面积的不同表示方法写出一个代数恒等式．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    如图，该图形经过折叠可以围成一个正方体形，折好以后，与“静”字相对的字是________．

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