对于正数x，规定f（x）=，
（1）计算f（2）=______；f（）=______；f（2）+f（）=______；f（3）+f（）=______．
（2）猜想f（x）+=______；请予以证明．

如图，已知CD平分∠ACB，AE∥DC，交BC延长线于点E，试说明△ACE是什么样的三角形．

若a＞0且a^x=2，a^y=3，则a^x-y的值为________．

每一个多边形都可以按图的方法割成若干个三角形．而每一个三角形的三个内角的和是180°．按19题的方法，十二边形的内角和是________度．

如图，△ABC中，∠C=90°，BC=6，AC=8，PQ∥AB，点P在AC上（与点A、C不重合），点Q在BC上．试问：在AB上是否存在点M，使△PQM为等腰直角三角形？若存在，求PQ的长；若不存在，请说明理由．

已知一次函数y=kx+b和反比例函数，且k≠b，那么它们在同一坐标系中的图象大致位置是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

一个扇形的圆心角为90°，半径为2，则这个扇形的弧长为________．（结果保留π）

计算：的结果是

1. A.
   -5 050
2. B.
   -4 950
3. C.
   -50.5
4. D.
   -49.5

一副三角板如图放置，若∠1=90°，则∠2的度数为

1. A.
   45°
2. B.
   60°
3. C.
   75°
4. D.
   90°

数学老师布置10道选择题作为课堂练习，科代表将全班同学的答题情况绘制成统计图（如图所示），根据统计图，全班每位同学答对的题数所组成的一组数据的中位数为________，众数为________．