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    科目： 来源： 题型：填空题

    n边形内角和与外角和之比是5：2，则n=________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    化简并求值：（数学公式-数学公式）•数学公式，其中x=数学公式（结果保留根号）．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    直线y=kx-4与y轴相交所成的锐角的正切值为数学公式，则k的值为________．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    在图中每个小方格内填入一个数，使每一行、每一列都有1、2、3、4、5．那么，右下角的小方格（用粗线围出的方格）内填入的数应是________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    已知如图：为测量一个圆的半径，采用了下面的方法：将圆平放在一个平面上，用一个含有30°角的三角板和一把无刻度的直尺，按图示的方式测量（此时，⊙O与三角板和直尺分别相切，切点分别为点C、点B），若量得AB=5cm，试求圆的半径以及数学公式的弧长．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    在方程组中数学公式中，若未知数x，y满足x+y＞0，求m的取值范围．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    主视图、左视图、俯视图都一样的几何体为________，________．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    选择适当方法解方程组：
    （1）数学公式
    （2）数学公式
    （3）数学公式
    （4）数学公式．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    观察图中正六边形“蜘蛛网”的变化规律：

    （1）表：
    边上的小数点12345
    小数点的总数
    （2）如果用n表示六边形边上的小点数，m表示这个正多边形中小点的总数，那么m和n的关系是什么？

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    科目： 来源： 题型：解答题

    某校八年级三班组织了一次数学测验，全班学生成绩的分布情况如图：

    利用上图提供的信息，解答下列问题：
    （1）全班学生总人数为______名．
    （2）全班学生数学成绩的众数是______分，全班学生数学成绩为众数的有______名．
    （3）全班学生数学成绩的中位数是______分．

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