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科目: 来源: 题型:解答题

先化简分式数学公式,再从-1、0、1、2、3这五个数据中选一个合适的数作为x的值代入求值.

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科目: 来源: 题型:填空题

如图,在△ABC中,AB的垂直平分线DE交BC于点E,交AB于点D,△ACE的周长为11cm,AB=4cm,则△ABC的周长为________cm.

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科目: 来源: 题型:填空题

两相似三角形的相似比是3:2,小三角形的面积为16,大三角形的面积为________.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,已知正方形ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E是AC上的一点,过点A作AG⊥BE,垂足为G,AG交BD于点F.
(1)试说明OE=OF;
(2)当AE=AB时,过点E作EH⊥BE交AD边于H.若该正方形的边长为1,求AH的长.

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科目: 来源: 题型:解答题

在平面直角坐标系中,△ABC的各顶点坐标分别为A(-6,0),B(-1,0),C(-2,2)、
(1)画出△ABC关于坐标原点的中心对称图形△A1B1C1,并写出C点的对应点C1的坐标;
(2)将△ABC绕原点顺时针旋转90°得到△A2B2C2,画出并写出C点的对应点C2的坐标;
(3)在(2)中点C在旋转过程中运动的路程为______.

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科目: 来源: 题型:单选题

如图,已知∠C=∠E,则不一定能使△ABC∽△ADE的条件是


  1. A.
    ∠BAD=∠CAE
  2. B.
    ∠B=∠D
  3. C.
    数学公式=数学公式
  4. D.
    数学公式

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,△ABC中,∠C=90°,AB=6,AC=3,动点P在AB上运动,以点P为圆心,PA为半径画⊙P交AC于点Q.
(1)比较AP,AQ的大小,并证明你的结论;
(2)当⊙P与BC相切时,求AP的长,并求此时弓形(阴影部分)的面积.

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科目: 来源: 题型:解答题

重庆市中小学教育大力提倡“2+2”素质教育,在开展的几年来,取得了重大成果.小明对本学期全班50名同学所选择的活动项目进行了统计,根据收集的数据制作了下表:
1)请完善表格中的数据:

2)根据上述表格中的人数百分比,绘制合适的统计图.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知2、-4、6、-8、10、…98、-100.求这50个数的和.

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,P是∠AOB的平分线OM上任意一点,PE⊥OA于站E,PF⊥OB于F,连接EF.求证:OP垂直平分EF.

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同步练习册答案