科目: 来源: 题型:
如果将抛物线y=x2+2向下平移1个单位,那么所得新抛物线的表达式是( )
A.y=(x﹣1)2+2 B.y=(x+1)2+2 C.y=x2+1 D.y=x2+3
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在平面直角坐标系中,已知点B的坐标是(﹣1,0),点A的坐标是(4,0),点C的坐标是(0,4),抛物线过A、B、C三点.
(1)求抛物线的解析式.
(2)点N事抛物线上的一点(点N在直线AC上方),过点N作NG⊥x轴,垂足为G,交AC于点H,当线段ON与CH互相平分时,求出点N的坐标.
(3)设抛物线的对称轴为直线L,顶点为K,点C关于L的对称点J,x轴上是否存在一点Q,y轴上是否一点R使四边形KJQR的周长最小?若存在,请求出周长的最小值;若不存在,请说明理由.
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如图,在直角坐标系中,Rt△OAB的直角顶点A在x轴上,OA=4,AB=3.动点M从点A出发,以每秒1个单位长度的速度,沿AO向终点O移动;同时点N从点O出发,以每秒1.25个单位长度的速度,沿OB向终点B移动.当两个动点运动了x秒(0<x<4)时,解答下列问题:
(1)求点N的坐标(用含x的代数式表示);
(2)设△OMN的面积是S,求S与x之间的函数表达式;当x为何值时,S有最大值?最大值是多少?
(3)在两个动点运动过程中,是否存在某一时刻,使△OMN是直角三角形?若存在,求出x的值;若不存在,请说明理由.
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如图:已知反比例函数y=![]()
与一次函数y=k2x+b的图象交于A(2,﹣1),B(![]()
).
(1)求k1、k2,b的值;
(2)求三角形AOB的面积;
(3)若M(x1,y1),N(x2,y2)是反比例函数y=![]()
图象上的两点,且x1<x2,y1>y2,指出M、N各位于哪个象限,并简单说明理由.
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
如图,在△ABC中,BA=BC,以AB为直径的⊙O分别交AC、BC于点D、E,BC的延长线于⊙O的切线AF交于点F.
(1)求证:∠ABC=2∠CAF;
(2)若AC=2![]()
,CE:EB=1:4,求CE的长.
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
在美化校园的活动中,某兴趣小组想借助如图所示的直角墙角(两边足够长),用28m长的篱笆围成一个矩形花园ABCD(篱笆只围AB,BC两边),设AB=xm.
(1)若花园的面积为192m2,求x的值;
(2)若在P处有一棵树与墙CD,AD的距离分别是15m和6m,要将这棵树围在花园内(含边界,不考虑树的粗细),求花园面积S的最大值.
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
每个小方格都是边长为1个单位长度,正方形ABCD在坐标系中的位置如图所示.
(1)画出正方形ABCD关于原点中心对称的图形;
(2)画出正方形ABCD绕点D点顺时针方向旋转90°后的图形;
(3)求出正方形ABCD的点B绕点D点顺时针方向旋转90°后经过的路线.
![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
“五•一”假期,某公司组织部分员工分别到A、B、C、D四地旅游,公司按定额购买了前往各地的车票.如图是未制作完的车票种类和数量的条形统计图,根据统计图回答下列问题:
(1)若去D地的车票占全部车票的10%,请求出D地车票的数量,并补全统计图;
(2)若公司采用随机抽取的方式分发车票,每人抽取一张(所有车票的形状、大小、质地完全相同且充分洗匀),那么员工小胡抽到去A地的概率是多少?
(3)若有一张车票,小王、小李都想要,决定采取抛掷一枚各面分别标有1,2,3,4的正四面体骰子的方法来确定,具体规则是:“每人各抛掷一次,若小王掷得着地一面的数字比小李掷得着地一面的数字小,车票给小王,否则给小李”.试用“列表法或画树状图”的方法分析,这个规则对双方是否公平?
![]()
![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com