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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列能构成直角三角形的一组数是(  )
A.2、3、4B.6、8、9C.5、12、13D.1、1、2

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科目: 来源: 题型:解答题

14.(1)计算:(-1)3-(2-5)+$\sqrt{8}$×$\sqrt{2}$;        
(2)化简:$\frac{2x}{{x}^{2}-4}$•$\frac{2x+{x}^{2}}{{x}^{2}}$.

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科目: 来源: 题型:填空题

13.如图,若直线a∥b,那么∠x=64度.

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科目: 来源: 题型:解答题

12.解方程:
(1)2(3-y)=-4(y+5);
(2)$\frac{3x-2}{4}$=$\frac{3}{8}$;
(3)$\frac{3x+4}{2}$-$\frac{7-2x}{12}$=1;
(4)x-$\frac{3-2x}{2}$=1-$\frac{x+2}{6}$.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.(1)问题背景:
如图(1),在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°.E,F分别是BC,CD上的点.且∠EAF=60°,探索EF,BE,FD的数量关系,王岩和张放两位同学探索的思路虽然不尽相同,但都得出了正确的结论.
     王岩是这样想的:把△ABE绕着点A逆时针旋转到使AB与AD重合,得△ADG,并确定点F,D,G在一条直线上,再证明△AEF≌AGF…
     张放是这样想的:延长FD到点G,使DG=BE,连接AG,先证明△ABE≌△ADG,△AEF≌△AGF…
他们得出的结论是EF=BE+DF.
(2)探索延伸:
如图(2),若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD,(1)中的结论是否仍然成立?并说明理由;
(3)实际应用:
如图(3),在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心(O处)北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心(O处)南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离都是90海里,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,同时,舰艇乙沿着射线BM的方向(∠OBF=120°),以14海里/小时的速度前进1.5小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处,且舰艇乙在指挥中心南偏东80°,试问,两舰艇E,F之间的距离是否符合(2)的条件?如果符合,请求出两舰艇之间的距离(画出辅助线);如果不符合,请说明理由.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,$\frac{BC}{AC}$=$\frac{m}{n}$,CD⊥AB于点D,点E是直线AC上一动点,连接DE,过点D作FD⊥ED,交直线BC于点F.
(1)探究发现:
如图1,若m=n,点E在线段AC上,则$\frac{DE}{DF}$=1;
(2)数学思考:
①如图2,若点E在线段AC上,则$\frac{DE}{DF}$=$\frac{n}{m}$(用含m,n的代数式表示);
②当点E在直线AC上运动时,①中的结论是否任然成立?请仅就图3的情形给出证明;
(3)拓展应用:若AC=$\sqrt{5}$,BC=2$\sqrt{5}$,DF=4$\sqrt{2}$,请直接写出CE的长.

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科目: 来源: 题型:解答题

9.如图①,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,点D、E分别在AB、AC上,∠ADE=∠ABC.
初步感知:将图①中△ADE绕点A顺时针旋转α度,当α=180°时,如图②,易知△ABE和△ADC的面积相等.(不用证明)
深入探究:将图①中的△ADE绕点A顺时针α度,当0°<α<180°时,如图③,猜想△ABE和△ADC的面积之间的关系,并说明理由.
简单应用:将△ADE绕点A顺时针旋转α度,当AB=5,AD=3时,在旋转过程中,△ABE与△ADC面积的和达到的最大值为15.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.解方程:
(1)3(2x-1)-2(1-x)=-1
(2)$\frac{y-1}{2}$=2-$\frac{y+2}{5}$.

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科目: 来源: 题型:填空题

7.关于x的方程mx+4=3x+5的解是x=-1,则m=2.

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科目: 来源: 题型:解答题

6.如图,点F、C在BE上,BF=CE,∠A=∠D,∠B=∠E.
求证:AB=DE.

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