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科目: 来源: 题型:选择题

6.如图,在平面直角坐标系中,若有一点P(2,1)向上平移3个单位或者向左平移4个单位,恰好在直线y=kx+b上,则k的值是(  )
A.$\frac{1}{2}$B.2C.$\frac{3}{4}$D.$\frac{4}{3}$

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科目: 来源: 题型:选择题

5.下列事件中最适合使用普查方式收集数据的是(  )
A.了解某班同学的体重情况B.了解我省初中学生的兴趣爱好情况
C.了解一批电灯泡的使用寿命D.了解我省农民工的年收入情况

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科目: 来源: 题型:解答题

4.“三等分角”是古希腊几何尺规作图当中的名题,和化圆为方、倍立方问题被并列为古代数学的三大难题之一,而如今数学上已证实这个问题无解,数学家普斯借助函数给出一种“三等分角”的方法.
探究
如图1,已知:矩形PQRM的顶点P、R都在函数y=$\frac{1}{x}$(x>0)的图象上,试证明:点Q必在直线OM上;
应用
如图2,将给定的锐角∠AOB置于直角坐标系中,边OB在x轴上,边OA与函数y=$\frac{1}{x}$(x>0)的图象交于点P,以P为原心,以2OP位半径作弧交图象于点R,分别过点P和R作x轴,y轴的平行线,两直线交于点M、点Q,
连接OM,则∠MOB=$\frac{1}{3}∠AOB$,请你用所学的知识证明:∠MOB=$\frac{1}{3}∠AOB$.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.如图1,对△ABC,D是BC边上一点,连结AD,当$\frac{A{B}^{2}}{A{C}^{2}}$=$\frac{BD}{CD}$时,称AD为BC边上的“平方比线”.同理AB和AC边上也存在类似的“平方比线”.
(1)如图2,△ABC中,∠BAC=RT∠,AD⊥BC于D.
证明:AD为BC边上的“平方比线”;
(2)如图3,在平面直角坐标系中,B(-4,0),C(1,0),在y轴的正半轴上找一点A,使OA是△ABC中BC边上的“平方比线”.
①求出点A的坐标;
②如图4,以M($\frac{8}{3}$,0)为圆心,MA为半径作圆,在⊙M上任取一点P(与x轴交点除外)吗,连结PB,PC,PO.求证:PO始终是△PBC中BC边上的“平方比线”.

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科目: 来源: 题型:解答题

2.在平面直角坐标系中,二次函数y=x2+mx+2m-7的图象经过点(1,0).
(1)求抛物线的表达式;
(2)把-4<x<1时的函数图象记为H,求此时函数y的取值范围;
(3)在(2)的条件下,将图象H在x轴下方的部分沿x轴翻折,图象H的其余部分保持不变,得到一个新图象M.若直线y=x+b与图象M有三个公共点,求b的取值范围.

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科目: 来源: 题型:填空题

1.如图,分别用火柴棍连续搭建正三角形和正六边形,公共边只用一根火柴棍.如果搭建正三角形和正六边形共用了2016根火柴棍,并且正三角形的个数比正六边形的个数多6个,那么能连续搭建正三角形的个数是292.

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科目: 来源: 题型:选择题

20.在平面直角坐标系中,已知点A(2,3),则点A关于x轴的对称点坐标为(  )
A.(2,-3)B.(3,2)C.(-2,3)D.(-2,-3)

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19.天津北宁公园内的致远塔,塔高九层,塔内四周墙壁上镶钳着历史题材为内容的瓷板油彩画或青石刻浮雕,叠双向盘旋楼梯或电梯可达九层,津门美景尽收眼底,是我国目前最高的宝塔.某校数学情趣小组实地测量了致远塔的高度AB,如图,在C处测得塔尖A的仰角为45°,再沿CB方向前进31.45m到达D处,测得塔尖A的仰角为60°,求塔高AB(精确到0.1m,$\sqrt{3}$≈1.732)

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科目: 来源: 题型:解答题

18.某校开展社团活动,准备组件舞蹈、武术、球类(足球、篮球、乒乓球、羽毛球).花样滑冰四类社团,为了解在校学生对这4个社团活动的喜爱情况,学校随机抽取部分学生进行了“你最喜爱的社团”调查,依据相关数据绘制以下的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题:
“你最喜爱的社团”调查统计图表
 社团类别 人数占总人数的比例 
 舞蹈 60 25%
 武术 m 10%
 花样滑冰36 n%
 球类120  50%
(1)被调查的学生总人数是240;m=24,n=15.
(2)被调查喜爱球类的学生中有12人最喜爱乒乓球,若该校有2600名学生,试估计全校最喜爱乒乓球的人数.

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17.解不等式$\left\{\begin{array}{l}{3x+2≥-1①}\\{4x+1≤5②}\end{array}\right.$
请结合题意填空,完全本题的解答
(1)解不等式①,得x≥-1.
(2)解不等式②,得x≤1.
(3)把不等式①和②的解集在数轴上表示出来.

(4)原不等式组的解集为-1≤x≤1.

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同步练习册答案