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科目: 来源: 题型:解答题

18.已知,在△ABC中,点D、E在边AB上,且AD=AC,BE=BC.
①当∠ACB=90°时,如图1,求∠DCE的度数?
②当∠ACB=α时,如图2,则∠DCE=90°-$\frac{1}{2}$α;
③在①的条件下,CE=CD,M为∠DCE内部射线上一点,如图3,当点M关于CE,CD对称点均在直线ED上时,判断此时△EDM的形状,请证明你的结论.

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科目: 来源: 题型:解答题

17.如图,已知在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,P为AB上一个动点,连接CP,在CP顺时针的方向,以PC为斜边作△PCE,PE=CE,∠PEC=90°,连接AE.
(1)如图①,当∠BCP=22.5°时,求证:AE平分∠BAC;
(2)如图②,延长AE交BC的延长线于点D,求证:AE=DE;
(3)在(2)的条件下,连接BE,交AC于点O,若BE平分∠ABC,AC=($\sqrt{2}$+1)CD,求$\frac{OE}{CE}$的值.

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科目: 来源: 题型:解答题

16.计算:(4$\sqrt{6}$-4$\sqrt{\frac{1}{2}}$+3$\sqrt{8}$)÷2$\sqrt{2}$-|$\sqrt{3}-2\sqrt{2}$|+$\frac{2}{\sqrt{2}+1}$-$\sqrt{243}$.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.化简(-5)2003+52004所得的值为(  )
A.-5B.0C.52002D.4×52003

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科目: 来源: 题型:解答题

14.在数学合作学习小组活动中,小珺所在的小组进行数学探究活动,将边长为4的正△ABC与边长为2$\sqrt{3}$的正△CDE按图1位置放置.BC与CE在同一直线上,线段AE与线段BD相交于点H.
(1)小珺发现结论BD=AE和∠AHB=60°成立,请你说明理由.
(2)如图2,小珺将正△CDE绕点C逆时针旋转,当点D恰好落在线段AE上时,请求出此时线段BD的长;
(3)如图3,小珺将正△CDE绕点C继续逆时针旋转一周,请写出△ABH与△DHE面积之和的最大值,并简要说明理由.

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科目: 来源: 题型:解答题

13.x为何值时代数式3x-(4x+1)与2x+2的值相等.

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12.5名老师带领若干名学生旅游(旅游费统一支付),他们联系了标价相同的两家旅游社,经洽谈,A旅游社给的优惠条件是:教师全额付费,学生按7折付费;B旅行社给的优惠条件是:全部师生按八折付费.
(1)学生有多少人时,两家旅行社收费相等?
(2)现有学生20人,那么他们选哪一家付旅游费用少些呢?

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科目: 来源: 题型:解答题

11.如图1,在等边△ABC中,AE⊥BC于点E,点D是AC的中点,延长AC至点P,使得DP=AE,过点P作BC延长线的垂线,垂足为M,连接DM,过点D作DN⊥DM交BC于点N,交AE于点Q,连接DE.
(1)若CP=2.求等边△ABC的面积;
(2)求证:QE=CM;
(3)如图2,连接QM,与AC交于点F,请直接写出QF与CN之间的数量关系.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图,直线y=2x与双曲线y=$\frac{k}{x}$交于点A(m,2).
(1)求k的值;
(2)将直线y=2x向下平移交y轴于B,交双曲线于P,△AOP的面积为2,求直线PB的解析式.

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9.如图,在平面直角坐标系中,直线l与x轴、y轴分别交于点A、点B,点A的坐标为(3,0),且∠OAB=30°,点C为线段AB上一动点,过点C作CD⊥x轴,垂足为点D.
(1)求直线l的解析式;
(2)若S梯形OBCD=$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$,求经过点C的反比例函数解析式;
(3)在第一象限内是否存在点P,使P,O,B为顶点的三角形与△OBA相似?若存在,请直接写出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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同步练习册答案