练习册

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练习册

高中

初中

小学

若 $数学公式$ ，则x的取值范围是________．

已知：（x+y）²=5，（x-y）²=3 求：3xy-1的值．

（1）计算： $数学公式$
（2）解方程：x²-2x-3=0．

（a-b）²+________=（a+b）²．

把函数y=-3x²的图象沿x轴对折，得到的图象的解析式为________．

分解因式：b-bx²=________．

数轴上的点A所对应的数是-5，点B所对应的数是3，那么A、B两点之间的距离是，点A、B的中点所对应的数是．

若 $数学公式$ 在实数范围内有意义，则x的取值范围是________．

$数学公式$ =________

某书店把一本新书按标价的九折出售，仍可获利20%．若该书的进价为42元，则标价为________．

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高中

初中

小学

若，则x的取值范围是________．

已知：（x+y）2=5，（x-y）2=3 求：3xy-1的值．

（1）计算：（2）解方程：x2-2x-3=0．

（a-b）2+________=（a+b）2．

把函数y=-3x2的图象沿x轴对折，得到的图象的解析式为________．

分解因式：b-bx2=________．

数轴上的点A所对应的数是-5，点B所对应的数是3，那么A、B两点之间的距离是________，点A、B的中点所对应的数是________．

若在实数范围内有意义，则x的取值范围是________．

=________

某书店把一本新书按标价的九折出售，仍可获利20%．若该书的进价为42元，则标价为________．

若 $数学公式$ ，则x的取值范围是________．

已知：（x+y）²=5，（x-y）²=3 求：3xy-1的值．

（1）计算： $数学公式$
（2）解方程：x²-2x-3=0．

（a-b）²+________=（a+b）²．

把函数y=-3x²的图象沿x轴对折，得到的图象的解析式为________．

分解因式：b-bx²=________．

数轴上的点A所对应的数是-5，点B所对应的数是3，那么A、B两点之间的距离是，点A、B的中点所对应的数是．

若 $数学公式$ 在实数范围内有意义，则x的取值范围是________．

$数学公式$ =________