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科目: 来源: 题型:解答题

19. 按要求完成下列各小题.
(1)已知AD是△ABC的中线,AE是△ABD的中线,若DE=3cm,求BC的长;
(2)如图是由16个相同的小正方形组成的网格图,请你将其中3个空白的小正方形涂上颜色,使得其与已经涂成灰色的3个小正方形组成轴对称图形.

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科目: 来源: 题型:填空题

18.如图,已知AD⊥BC于点O,且O是BC的中点,增加一个条件后可利用“HL”证明△AOB≌△DOC,则所增加的条件是AB=CD.

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科目: 来源: 题型:选择题

17.已知在五边形ABCDE中,∠A+∠B=240°,∠C+∠D=170°,则∠E的度数为(  )
A.30°B.110°C.120°D.130°

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科目: 来源: 题型:解答题

16.(1)如图1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是∠ACB的平分线,求证:$\frac{CD}{AC}$+$\frac{CD}{BC}$为定值;
(2)如图2,在梯形ABCD中,AD∥BC,O是对角线AC与BD的交点,过点O作BC的平行线交AB于F,求证O是EF的中点,并且$\frac{EF}{AD}$+$\frac{EF}{BC}$为定值.

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科目: 来源: 题型:解答题

15.(1)如图1已知△ABC,若P点是∠ABC和外角∠ACE的角平分线的交点,直接写出∠P与∠A的关系.
(2)利用第(1)题的结论,请继续研究
如图,四边形ABCD中,∠F为四边形ABCD的∠ABC的角平分线及外角∠DCE的平分线所在的直线构成的锐角,若设∠A=α,∠D=β;
①如图2,α+β>180°,则∠F=$\frac{1}{2}$(α+β)-90°;(用α.β表示),并说明理由;
②如图3,α+β<180°,请在图中画出∠F,且∠F=90°-$\frac{1}{2}$(α+β):(用α,β表示)并说明理由;
③一定存在∠F吗?如有,直接写出∠F的值;如不一定,请直接指出α,β满足什么条件时,∠F不一定存在α+β=180°.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.利用因式分解计算
(1)$\frac{201{4}^{3}-2×201{4}^{2}-2012}{201{4}^{3}+201{4}^{2}-2015}$;
(2)(-2)2009+(-2)2010=22009

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科目: 来源: 题型:选择题

13.已知,x,y,z为三个非负实数,且满足$\left\{\begin{array}{l}{3x+2y+z=5}\\{2x+y-3z=1}\end{array}\right.$,设S=3x+y-7z,则S的最大值是(  )
A.-$\frac{1}{11}$B.$\frac{1}{11}$C.-$\frac{5}{7}$D.-$\frac{7}{5}$

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科目: 来源: 题型:填空题

12.如图,在平面直角坐标系中,双曲线y=$\frac{k}{x}$(x>0)经过Rt△AOB直角边AB上的三等分点C,与斜边OA相交于点M,则$\frac{OM}{OA}$=$\frac{\sqrt{3}}{3}$或$\frac{\sqrt{6}}{3}$.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.已知在梯形ABCD中,AB∥CD,CE⊥AB,垂足为E,梯形的面积为80,CE=8.
(1)当AB:CD=5:3时,求AB与CD的长;
(2)当∠B=60°,且AD=BC时,求AB与CD的长.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.老师给了一个多项式,甲、乙、丙、丁四位同学分别对这个多项式进行描述,(甲):这是一个三次四项式;
(乙):常数项系数为1;(丙):这个多项式的前三项有公因式;(丁):这个多项式分解因式时要用到公式法;若这四个同学的描述都正确,请你构造两个同时满足这些描述的多项式,并将它因式分解.

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同步练习册答案