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科目: 来源: 题型:解答题

10.已知:如图,在边长为6cm的正方形ABCD中,动点M、N从点A分别沿边AD、AB运动至点D、B停止,动点P、Q从点C分别沿边CB、CD运动至点B、D停止,它们同时出发,设动点速度均为1cm/s,运动时间为t s,连接MN、NP、PQ、QM.
(1)试说明在运动过程中,四边形MNPQ是矩形;
(2)在运动过程中,当t为何值时,四边形MNPQ是正方形?
(3)在运动过程中,当t为何值时,△PNB沿折痕PN翻折得到△PNB′,使得 点B′恰好落在MQ上?
(4)将△MNA、△PNB、△PQC、△MQD同时沿折痕MN、PN、QP、MQ翻折,得△MNA′、△PNB′△PQC′、△MQD′,若其中两个三角形重叠部分的面积为4cm2,请直接写出动点运动时间t的值.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.在菱形ABCD中,E为AB的中点,OE=5,则菱形ABCD的边长为10.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.低碳生活的理念已逐步被人们接受.据相关资料统计:
一个人平均一年节约的用电,相当于减排二氧化碳约18kg;
一个人平均一年少买的衣服,相当于减排二氧化碳约6kg.
甲、乙两校分别对本校师生提出“节约用电”、“少买衣服”的倡议.2013年两校响应本校倡议的人数共60人,因此而减排二氧化碳总量为600kg.
(1)2013年两校响应本校倡议的人数分别是多少?
(2)2013年到2015年,甲校响应本校倡议的人数每年增加相同的数量;2015乙校响应本校倡议的人数比2014增长了50%,且2014年乙校响应本校倡议的人数是甲校响应本校倡议人数的2倍多8;2015年两校响应本校倡议的总人数比2014年两校响应本校倡议的总人数多100人.求2014年两校响应本校倡议减排二氧化碳的总量.

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科目: 来源: 题型:选择题

7.如图,在平面直角坐标系上有个点P(1,0),点P第1次向上跳动1个单位至点P1(1,1),紧接着第2次向左跳动2个单位至点P2(-1,1),第3次向上跳动1个单位,第4次向右跳动3个单位,第5次又向上跳动1个单位,第6次向左跳动4个单位,…,依此规律跳动下去,点P第100次跳动至点P100的坐标是(  )
A.(100,50)B.(50,50)C.(25,50)D.(26,50)

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科目: 来源: 题型:选择题

6.在△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,点P从点A出发沿边AC向点C以1cm/s的速度移动(不与点C重合),点Q从C点出发沿CB边向点B以2cm/s的速度移动(不与点B重合).如果P、Q同时出发,x秒钟后,四边形APQB的面积为y平方厘米,y与x的函数图象大致是(  )
A.B.
C.D.

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科目: 来源: 题型:解答题

5.已知?ABCD中,F为AD的中点,CE⊥AB于E,连CF
(1)如图1,若∠ECF=45°,求证:CD+AE=CE;
(2)如图2,若∠ECF=30°,直接写出CD、AE、CE之间的数量关系.

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科目: 来源: 题型:解答题

4.已知:如图,菱形ABCD的边长为4,∠A=60°,M是对角线BD的中点,延长BD到点E,连接EC,F是EC的中点
(1)求BD的长;
(2)如果∠E=45°,求MF的长.

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科目: 来源: 题型:解答题

3.如图,在菱形ABCD中,点P是对角线AC上一点,PE⊥AD于点E,PF⊥CD于点F,若AB=5,菱形ABCD的面积为24,求PE+PF的值.

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科目: 来源: 题型:填空题

2.如图,四边形ABCD中,E,F,G,H分别是边AB、BC、CD、DA上的点,且AH=$\frac{1}{3}$AD,BE=$\frac{1}{3}$AB,CF=$\frac{1}{3}$BC,DG=$\frac{1}{3}$CD,如果阴影部分的面积为10平方厘米,则四边形ABCD的面积等于18平方厘米.

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科目: 来源: 题型:解答题

1.(1)如图①,在△ABC中,D为BC边上中点,则△ABD和△ADC的面积相等,那么在图②中,如果M、N分别为四边形ABCD的边AD、BC的中点,则图中四边形BNDM的面积S1和四边形ABCD面积S之间的关系是1:2;
(2)如图③,在四边形ABCD中,M、N分别为AD、BC的中点,MB交AN于点P,MC交DN于Q,若四边形MPNQ的面积为36,求两个三角形ABP、DCQ的面积和.

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同步练习册答案