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科目: 来源: 题型:解答题

17.如图,正方形AOCB的边长为4,反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象过点E(3,4),与线段BC交于点D,直线y=-$\frac{1}{2}$x+b过点D,与线段AB相交于点F,连接OF,OE,请你探究∠AOF与∠EOC的数量关系,并证明.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.如图,将边长为12厘米的正方形ABCD折叠,使得A点落在CD上的E点,然后压平折痕FG,若FG的长为13厘米,则线段CE的长为(  )
A.5B.6C.7D.8

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科目: 来源: 题型:解答题

15.画出函数$y=\frac{6}{x}$的图象.
(1)完成下列表格:
x-6-5-4-3-2-1123456
$y=\frac{6}{x}$-1-1.5-26321.21
(2)描点,画图.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.已知一次函数的图象经过点A(1,2)和点B(-3,-2).
(1)画出图象;
(2)求出一次函数的解析式.

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科目: 来源: 题型:填空题

13.在△ABC中,D是AB的中点,E是AC的中点,BC=12,则DE=6.

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科目: 来源: 题型:填空题

12.已知y=2xm2+2m-5是一次函数,则m=±1.

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科目: 来源: 题型:解答题

11.如图所示,有两种形状不同的直角三角形纸片各两块,其中一种纸片的两条直角边长都为3,另一种纸片的两条直角边长分别为1和3.图1、图2、图3是三张形状、大小完全相同的方格纸,方格纸中的每个小正方形的边长为1.

(1)请用三种方法(拼出的两个图形只要不全等就认为是不同的拼法)将图中所给四块直角三角形纸片拼成平行四边形(非矩形),每种方法要把图中所给的四块直角三角形纸片全部用上,互不重叠且不留空隙,并把你所拼得的图形按实际大小画在图1、图2、图3的方格纸上(要求:所画图形各顶点必须与方格纸中的小正方形顶点重合;画图时,要保留四块直角三角形纸片的拼接痕迹);
(2)三种方法所拼得的平行四边形的面积是否是定值?若是定值,请直接写出这个定值;若不是定值,请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的面积各是多少;
(3)三种方法所拼得的平行四边形的周长是否是定值?若是定值,请直接写出这个定值;若不是定值,请直接写出三种方法所拼得的平行四边形的周长各是多少.

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科目: 来源: 题型:解答题

10.如图,已知△ABC的周长为24,OB,OC分别平分∠ABC,∠ACB,OD⊥BC于点D,且OD=2,求△ABC的面积.

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科目: 来源: 题型:填空题

9.已知如图,△ABC≌△FED,且BC=DE,∠A=30°,∠B=80°,则∠FDE=70°.

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科目: 来源: 题型:解答题

8.如图,已知一次函数y1=x+m(m为常数)的图象与反比例函数y2=$\frac{k}{x}$(k为常数,k≠0)的图象相交于点A(1,3)、B(-3,n).
(1)求这两个函数的解析式及其图象的另一交点B的坐标;
(2)观察图象,写出使函数值0>y1≥y2的自变量x的取值范围.

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同步练习册答案