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    6．已知$\frac{a}{b}$=$\frac{c}{d}$，求证：$\frac{b-2a}{b}$=$\frac{d-2c}{d}$．

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    5．把下列小数化成分数的形式：
    0.05=$\frac{1}{20}$，0.$\stackrel{•}{2}$=$\frac{2}{9}$，-3.$\stackrel{•}{1}$$\stackrel{•}{5}$=-3$\frac{5}{33}$．

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    4．如图，AB为⊙O的直径，以点B为圆心，OB为半径作弧交⊙O与点C，D，求证：$\widehat{AC}$=$\widehat{AD}$=$\widehat{COD}$．

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    3．解方程：
    （1）x2-$\sqrt{2}$x-$\frac{1}{4}$=0；
    （2）x（x-4）=2-8x；
    （3）x2+2$\sqrt{5}$x+10=0．

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    2．填空：
    （1）-2.8是2.8的相反数，-3.2的相反数是3.2；
    （2）-（+4）是4的相反数，-（-7）是-7的相反数；
    （3）-（+8）=-8，-（-9）=9．

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    1．因式分解：25（x-2y）2-4（2y-x）2．

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    20．两名同学玩台阶游戏，同学A此时在通往地下室的向下数的第5级台阶上，记他所在的位置为-5级台阶，同学B在同学A的上方2级台阶上，则同学B所在的位置应记作多少级台阶？

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    19．如图，线段AB、CD相交于点O，连接AD、CB．
    （1）求证：∠A+∠D=∠C+∠B；
    （2）若∠A=40°，∠C=60°，则∠D-∠B=20°；
    （3）若∠C=α，∠A=β（α＞β），则∠D-∠B=α-β．

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    18．如图，两辆汽车从同一处O出发，分别向东、西方向行驶10km，到达A、B两处，它们的行驶路线相同吗？它们的行驶路程相同吗？

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    17．如图①，把一个直角三角尺XYZ放置在△ABC上，恰好三角尺XYZ上两条直角边XY，XZ分别经过点B，C，若∠A=30°．则∠ABC+∠ACB=150°，则∠ABX+∠ACX=60°；
    如图②，改变直角三角板XYZ的位置，使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过点B、C，那么∠ABX+∠ACX的大小是否变化？若变化，请举例说明；若不变化，请求出∠ABX+∠ACX的度数．

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