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科目: 来源: 题型:解答题

19.提出问题:以n边形的n个顶点和它内部的m个点,共(m+n)个点作为顶点,可把原n边形分割成多少个互不重叠的小三角形?

问题探究:为了解决上面的问题,我们将采取一般问题特殊化的策略,先从简单和具体的情形入手:
探究一:以△ABC的3个顶点和它内部的1个点P,共4个点为顶点,可把△ABC分割成多少个互不重叠的小三角形?
如图①,显然,此时可把△ABC分割成3个互不重叠的小三角形.
探究二:以△ABC的3个顶点和它内部的2个点P、Q,共5个点为顶点,可把△ABC分割成多少个互不重叠的小三角形?在探究一的基础上,我们可看作在图①△ABC的内部,再添加1个点Q,那么点Q的位置会有两种情况:
第一种情况,点Q在图①分割成的某个小三角形内部.不妨设点Q在△PAC的内部,如图②;另一种情况,点Q在图①分割成的小三角形的某条公共边上.不妨设点Q在PA上,如图③.显然,不管哪种情况,都可把△ABC分割成5个互不重叠的小三角形.
探究三:以△ABC的三个顶点和它内部的3个点P、Q、R,共6个点为顶点,可把△ABC分割成7个互不重叠的小三角形,并在图④中画出一种分割示意图.
探究四:以△ABC的三个顶点和它内部的m个点,共(m+3)个点为顶点,可把△ABC分割成(2m+1)个互不重叠的小三角形.
探究拓展:以四边形的4个顶点和它内部的m个点,共(m+4)个点为顶点,可把四边形分割成(2m+2)个互不重叠的小三角形.
问题解决:以n边形的n个顶点和它内部的m个点,共(m+n)个点作为顶点,可把原n边形分割成(2m+n-2)个互不重叠的小三角形.
实际应用:以八边形的8个顶点和它内部的2012个点,共2020个顶点,可把八边形分割成多少个互不重叠的小三角形?(要求列式计算)

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18.某商场将每件进价为80元的某种商品原来按每件100元出售,每天可售出100件,为了扩大销售,增加盈利,尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施.经过市场调查,发现这种商品售价每降低1元,商场销售量平均每天可增加10件,若商场经营该商品一天要获利润2160元,且让顾客得到实惠,则每件商品应降价多少元?

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科目: 来源: 题型:填空题

17.关于方程x2-ax-2a=0的两根的平方和是5,则a的值是1.

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科目: 来源: 题型:选择题

16.如图,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=50°,∠BAC的平分线与AB的垂直平分线交于点O,将∠C沿EF(E在BC上,F在AC上)折叠,点C与点O恰好重合,则∠CFE为(  )
A.50°B.45°C.65°D.30°

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科目: 来源: 题型:填空题

15.如图,以△ABC的两边AB、AC为底边向外做等腰直角三角形ADB和ACE,连接DE,若S△ADE:S四边形DBCE=1:2,且tan∠AED=$\frac{3}{4}$,则$\frac{AB}{AC}$的值为$\frac{\sqrt{34}}{5}$.

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科目: 来源: 题型:解答题

14.往返甲乙两地的火车中途要停靠三个站,任何两站之间的距离不等,问:
①如果相同路段的往返票价一样,那么有多少种不同的票价?
②需准备多少种车票?

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13.如图,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,∠ADB=45°,翻折梯形ABCD,使点B与点D重合,折痕分别交边AB、BC于点F、E,若AD=6,BC=14,那么cot∠C=$\frac{2}{5}$.

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科目: 来源: 题型:选择题

12.如图,点P为△ABC的AB边上一点(AB>AC),下列条件中不一定能保证△ACP∽△ABC的是(  )
A.∠ACP=∠BB.∠APC=∠ACBC.$\frac{PC}{BC}$=$\frac{AC}{AB}$D.$\frac{AC}{AB}$=$\frac{AP}{AC}$

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科目: 来源: 题型:解答题

11.如图,以△ABC的BC边上一点O为圆心的圆,经过A,B两点,且与BC边交于点E,D为BE的下半圆弧的中点,连接AD交BC于F,若AC=FC.
(1)求证:AC是⊙O的切线:
(2)若BF=17,DF=13,求⊙O的半径r.

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科目: 来源: 题型:填空题

10.如图,练习本中的横格线都平行,且相邻两条横格线间的距离都相等,同一条直线上的三个点A、B、C都在横格线上.若线段AB=6cm,则线段AC=24 cm.

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同步练习册答案