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科目: 来源:浙江省中考真题 题型:解答题

如图,在平面直角坐标系中,O是坐标原点,点A的坐标是(-2,4),过点A作AB⊥y轴,垂足为B,连接OA。
(1)求△OAB的面积;
(2)若抛物线y=-x2-2x+c经过点A。
①求c的值;
②将抛物线向下平移m个单位,使平移后得到的抛物线顶点落在△OAB的内部(不包括△OAB的边界),求m的取值范围(直接写出答案即可)。

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科目: 来源:浙江省中考真题 题型:解答题

如果正方形网格中的每一个小正方形边长都是1,则每个小格的顶点叫做格点。
(1)在图1中,以格点为顶点画一个三角形,使三角形的三边长分别为3、、2
(2)在图2中,线段AB的端点在格点上,请画出以AB为一边的三角形,使这个三角形的面积为6;(要求至少画出3个);
(3)在图3中,△MNP的顶点M、N在格点上,P在小正方形的边上,问这个三角形的面积相当于多少个小方格的面积?在你解出答案后,说说你的解题方法。

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科目: 来源:江苏期中题 题型:解答题

问题背景:
在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为,求这个三角形的面积。小华同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图①所示,这样就不需要求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积。
(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上______;
思维拓展:
(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法,若△ABC三边的长分别为(x>0),请利用图②的正方形网格(每个小正方形的边长为)画出相应的△ABC,并求出它的面积。
探索创新:
(3)若△ABC三边的长分别为(a>0,b>0,且a≠b),试运用构图法求出这个三角形的面积。

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科目: 来源:期末题 题型:解答题

ABCD是一块四边形土地的示意图,如下左图,其中AD≠BC,EFG是流经这块土地的水渠(水渠的宽度不计),水渠左边属张家村的土地,水渠右边属李家村的土地.现乡政府决定在田地规划中需将流经这块土地的水渠取值,并且要求张、李两村的原土地面积不变,现有两个设计方案:
方案甲:如图甲所示,连结EG,过F作EG的平行线PH,分别交DC于P,交AB于H,连EH(或PG)则EH(或PG)为新水渠;
方案乙:如图乙所示,连结EG,过F作EG平行线PH,分别交DC于P,交AB于H,取EP的中点M,取GH的中点N,连结MN,则MN为新水渠,请你判断哪种方案正确,并证明它的正确性。

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

小华在电话中问小明:“已知一个三角形三边长分别是4,9,12,如何求这个三角形的面积?”小明提示说:“可通过作最长边上的高来求解。”小华根据小明的提示作出的图形正确的是
[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 来源:期末题 题型:解答题

如图,△AOB是含45°角的直角三角尺,即OA=OB,且S△AOB=2。
(1)求A、B两点的坐标;
(2)M是AB的中点,C是x轴负半轴上的一点,问:是否存在点C,使得S△ACM=S△OAB?若存在,求出C 点的坐标;若不存在,请说明理由;
(3)在(2)的条件下,设P是OC上的动点,过P作PD⊥AB于D,交y轴于Q,当P在OC上运动时,下列两个结论:①∠PQB+∠OAB的值不变;②S△POQ+S△BDQ的值不变,只有一个正确,请判断出正确结论并求其值。

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科目: 来源:专项题 题型:填空题

如图,它是由6个面积为1的小正方形组成的矩形,点A,B,C,D,E,F,G是小正方形的顶点,以这七个点中的任意三个点为顶点,可组成 _________ 个面积为1的三角形.

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

如图,A ,B 两点的坐标分别是,B,则△OAB的面积是(    )。

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科目: 来源:同步题 题型:解答题

在△ABC中,AB、BC、AC三边的长分别为,求这个三角形的面积。
小辉同学在解答这道题时,先建立一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出格点△ABC(即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处),如图(1)所示,这样不需求△ABC的高,而借用网格就能计算出它的面积。
(1)请你将△ABC的面积直接填写在横线上__________;
思维拓展:
(2)我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法,若△ABC三边的长分别为(a>0),请利用图(2)的正方形网格(每个小正方形的边长为a)画出相应的△ABC,并求出它的面积;
探索创新:
(3)若△ABC三边的长分别为(m>0,n>0,且m≠n),试运用构图法求出这个三角形的面积。

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

在△ABC中,若AB=BC=CA=a,则△ABC的面积为(    )。

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同步练习册答案