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    11、已知：如图，AB∥CD，∠B=45°，∠BED=78°，求∠D的度数．

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    10、已知有长为1，2，3的线段若干条，任取其中3条构造三角形，则最多能构成形状或大小不同的三角形的个数是（　　）

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    9、不一定能构成三角形的一组线段的长度为（　　）

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    8、如果线段a、b、c能组成三角形，那么它们长度的比可能是（　　）

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    7、若三条线段中a=3，b=5，c为奇数，那么由a、b、c为边组成的三角形共有（　　）

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    6、如图，以BC为公共边的三角形的个数是（　　）

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    若a，b，c为△ABC的三边，则
    a-b-ca-b+c
     
    0（填“＞，=，＜”）．

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    4、a、b、c是△ABC中∠A、∠B、∠C的对边，若a=4λ、b=3λ、c=14，则λ的取值范围是
    2＜λ＜14
    ．

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    3、△ABC中，a=6，b=8，则周长P的取值范围是
    16＜p＜28
    ．

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    20、某校初三年级全体320名学生在电脑培训前后各参加了一次水平相同的考试，考分都以同一标准划分成“不及格”、“合格”、“优秀”三个等级，为了了解电脑培训的效果，用抽签方式得到其中64名学生的两次考试考分等级，所绘制的统计图如图所示，试结合图示信息回答下列问题：
    （1）这64名学生培训前考分的中位数所在的等级是
    不合格
    ；
    （2）估计该校整个初三年级中，培训后考分等级为“优秀”的学生有
    80
    名；
    （3）你认为上述估计合理吗？为什么？
    答：
    合理
    ，理由：
    利用样本的优秀率来诂计总体的优秀率．
    ．

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